Castellano

Páginas: 4 (844 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015
Castellano-literatura 1º Bachillerato
A. 1 Comentario del poema “Hoy las nubes me trajeron”
a) ¿De qué manera expresa Rafael Alberti en este poema el tema de la nostalgia?
Lo expresa con añoranza,la añoranza de su tierra, los recuerdos de lo que en España hay y que no se comparan con la ciudad en la que está, cuando escribe este poema se encuentra exiliado en Argentina y sólo pueden venirse ala mente los recuerdos imaginándoselos mediante la forma de las nubes.

b) ¿Cuál es el valor simbólico de la fuente?
La fuente nos da agua y el agua vida, por ello creo que representa la patria quele dio la vida, el lugar dónde nació…

c) ¿Encuentras alguna personificación en el poema que tenga valor expresivo?
La fuente, siendo así un valor expresivo porque es el lugar que le dio la vida

d)¿Cómo se ejemplifica en ese poema la situación de disgregación y alejamiento de las raíces, propia de la generación del 27 tras la guerra civil?
En el primer párrafo del poema habla de algo muy pequeñoen las aguas y algo muy grande en las tierras, para Rafael Alberti supone una circunstancia dolorosa el alejamiento de su patria, y por ello, pienso utiliza la expresión literaria como vía deescape. Además la realidad objetiva al visualizar las nubes hace que le traicione el subconsciente y asocie de manera involuntaria su forma con los recuerdos de España.

2. Comentario del poema “Unidad enella”
a) ¿Qué relación existe entre el título del libro de Vicente Aleixandre “La destrución o el amor” y este poema
Responde a la concepción que Vicente Aleixandre tiene del amor y la muerteconfundidos en una total y luminosa afirmación del ser.
b) ¿Encuentras alguna paradoja que sea significativa de la expresión poética del contenido de esta composición?
Muero porque me arrojo, porque quieromorir, porque quiero vivir en el fuego.
…Lava rugiente que regando encerrada bellos miembros extremos siente así los hermosos límites de la vida…
c) ¿Qué valor rítmico tiene el paralelismo de este...
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