CB T6 1 CambioClimatico

Centros Educativos Regionales Instituto del Clima

Red de Educación y Vigilancia
Climática Global
“Sir Crispin Tickell”
Introducción al Cambio Climático Global
Mtra. Leticia Gutierrez Corona
Dirección General de Formación Continua de
Maestros en Servicio
Secretaría de Educación Pública

Luis Roberto Acosta
acosta@climate.org
www.climate.org
Instituto del Clima
Washington, D.C.

Instituto delClima
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El Instituto del Clima, primera organización del mundo, fundada hace más de
dos décadas, con el objetivo de responder de manera innovadora y efectiva
ante el Cambio Climático Global y Proteger el Balance entre el Clima y
la Vida en la Tierra.
Basada en la México, D.F. y Washington, D.C. - Programas en más de 41
naciones
El Honorable Consejo Directivo


Concentra actores clave de lasacciones ante el Cambio Climático
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Impulsa los primeros acuerdos internacionales de protección de la atmósfera
global desde 1986, hace XXV años.
Convención Marco de la Naciones Unidas (UNFCC)
Senado, Congreso y encuentros Presidenciales en EU, México, República
Dominicana, y Otras Naciones

Primer Encuentro Climático Presidencial en México y LatinoAmérica
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Sir Crispin Tickell, L.R. Acosta, Hon. Tom Roper, Steve Leatherman
Mike MacCracken, Devra Davis, J. Topping, J. Ashton, William Nitze

Los Pinos Climate Change Briefing (hace 20 años)

www.climate.org

Actividades Internacionales

3

El Sol y los Planetas

Capas

Atmósfera
Hidrósfera
Litósfera
Gaseoso 480 km
Líquido 4 km
Sólido 6411 km
Biósfera:
Nacen,
se desarrollan y
mueren los
organismos

CICLOS DE MANCHASSOLARES 23 Y 24 (Wilson y Mordinov(2006))

Cambio Climático
2.- Se irradian por las capas
superiores de la atmósfera de vuelta
al espacio 103 watts M2

1.- La Radiación solar
que llega a la tierra es
de 343 watts por M2

3.- Pasan a través de la
atmósfera 240 watts por M2.

4.- La radiación absorbida
por la superficie de la tierra
es de 168 watts por M2.

5.- La radiación refractada
por la superficiede la tierra
es de 72 watts M2.

6.- Parte de esta radiaciónes
retenida por la capa que
forman los gases de efecto
invernadero,
lo
que
posteriormente se convierte
en calor

Fuente: Okinagan U.; Oxford U.; EPAUS, IPCC, PNUMA y WMO, 1996

Efecto Invernadero

Gases de Efecto Invernadero

Otros Gases

Principales Gases

Gases

Fuentes

Poder
Calorífico

Bióxido de carbono (CO2)

Uso de combustiblesfósiles, procesos de combustión
industrial, comercial y de servicios, cambio de usos de
suelo, incendios y deforestación.

Metano (CH4)

Descomposición orgánica.

Óxido nitroso (N2O)

Producción y uso de fertilizantes nitrogenados, quema
de combustibles fósiles.

Hidrofluorocarbonos (HFCs)

Emitidos en procesos de refrigeración

140-11,700

Perfluorocarbonos (PFCs)

Emitidos en procesos derefrigeración

6,500-9,200

Hexafluoruro de Azufre (SF6)

Emitido en procesos de generación de energía, como
fluido dieléctrico.

1

21

310

23,900

Niveles de CO2 y Temperatura
CO2

Los niveles de CO2 nunca habían rebasado las 300 ppm

379 ppm

CO2 HOY

300 PARTES POR MILLON

CO2
15º C

Temperatura promedio

600,000

500,000

400,000

300,000

REGISTRO HISTÓRICO

200,000

100,000

0

AÑOS

Fuegos &Sequías, California 2008

Tormentas
Este de los EUA, 2007

Temporada de Huracanes
Record 2005

28 Tormentas
Wilma – 882 milibares
4 de magnitud 5 (la más alta)
$100 billon US pérdidas

Cambios en el número de huracanes y de su intensidad en un
ambiente más caliente
En los últimos 35 años...
Huracanes categoría 1:
disminución ligera

Huracanes categoría 2 y 3:
constante

Huracanes categoría 4 y5:
CASI EL DOBLE!!

Webster, P., 2005. Science; imágen NOAA

Can-Cun, Quintana Roo, México,
Willma 2005

©National Geographic 2005

Climate Extremes, Estado de México, 2009-2010

Veracruz, Gulf of Mexico
Karl (Magnitude 3), September 2010

Veracruz, Gulf of Mexico
Karl (Magnitude 3), September 2010

10 Puntos Clave del Instituto de Clima

PARA ENTENDER EL CAMBIO
CLIMATICO DEL...