CECILIA PROPUESTA METODOLOGICA 2015

PROPUESTA METODOLÓGICA

CURSO: MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS
CARRERAS: INGENIERÍA FORESTAL
DEPARTAMENTO: AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
INSTITUCIÓN: FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y FORESTALES DE LA U.N.L.P.
AÑO: 2015

Autora: Dra. Ing. Agrónoma Cecilia Isabel Cerisola

(A) Consideraciones previas:
La presente Propuesta Metodológica, o Proyecto Docente, ha sido concebida como un sistema abiertoque el Profesor debe conducir. Es éste, a través de su capacidad para controlar su propio trabajo, quien asume las funciones de operador y articulador del sistema. Este último rol es compartido con el Departamento, quien, como responsable de la docencia, está en condiciones de realizar una cierta tarea de regulación.
El Proyecto Docente como sistema implica un “conjunto de elementos en interaccióndinámica, organizados y orientados hacia el logro de uno o varios objetivos” (Ortigueira Bouzada, 1984) (1).

(B) Esquema del modelo de Proyecto Docente como sistema abierto:

Ver Figura 1 (página siguiente)

(C) Aplicación del modelo para el desarrollo del curso de Manejo y Conservación de Suelos.

(1) Fundamentación e importancia de la materia:

La mayoría de las civilizaciones han tenido unsoporte agroforestal, es decir, un tipo de organización del medio biológico en provecho del hombre. Para conseguir estos fines, han modificado profundamente los suelos: han sustituido vegetación autóctona por plantas cultivadas, han modificado la estructura del suelo (laboreo), su topografía (nivelación), el microclima (barreras, modificación de la cobertura del suelo, deforestación, etc.),exportado con las cosechas agrícolas y forestales una parte de los elementos nutritivos del suelo y, a menudo, han creado una nueva dinámica en los suelos.

(1) Ortigueira Bouzada, M. La corporación cibernética. Huelva: Publicaciones del Colegio Universitario de La Rábida, 1984, p. 1.
A partir del siglo XX, los avances tecnológicos introdujeron innegables mejoras, pero también han sido la causa de lapérdida del equilibrio dinámico mantenido durante milenios entre el hombre y el medio natural. Erosionando el suelo, modificando el régimen de circulación y percolación del agua, eliminando la cobertura vegetal (fuego, pastoreo de rastrojos, tala indiscriminada y deforestación), desatendiendo problemas de hidromorfismo, salinidad, alcalinidad y contaminación, el hombre se constituye en un factor deevolución rápida del medio.
Las nuevas concepciones y conocimientos surgidos a nivel nacional y mundial, ante una presión cada vez mayor sobre el uso de los recursos naturales, fueron introducidos como preocupación a partir de 1980. La controversia entre los conceptos de “conservación de la naturaleza” y “desarrollo económico y social” encuentra su punto de equilibrio en el concepto de “desarrollosustentable”, introducido en el lenguaje internacional a través del Informe Brundtland de la Comisión Mundial sobre Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas en el año 1987. Una de las definiciones mas reconocidas del desarrollo sustentable es precisamente la presentada en dicho informe: "Hay consenso cada vez mayor en todo el mundo que el desarrollo debe satisfacer las necesidades de lageneración actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. De lo expuesto, surge que el desarrollo sustentable implica el manejo y mantenimiento de un stock de recursos y la producción de bienes y servicios en un nivel de productividad al menos constante, dentro de la óptica de equidad entre las generaciones y entre los países. Así, el nuevoconcepto de “producción agroforestal sustentable” sustituye al viejo concepto de “conservación de suelos”, que comienza a ser reemplazado por el de “prevención y control de la degradación de suelos”.
El manejo racional del suelo, a través de las técnicas adecuadas, tiene que permitir, ante todo, la conservación del capital natural cuya formación es el resultado de un proceso lento y prolongado.
La...