CENEVAL POLÍTICA EDUCATIVA

El CENEVAL y la evaluación
externa de la educación en
México

CENEVAL(Centro Nacional de
Evaluación para la Educación)


Ha preparado y tiene una serie de exámenes que
permite evaluar a losestudiantes cuando
concluyen sus estudios de licenciatura



El exámen tiene el nombre de EGEL (Examen General
para el Egreso de Licenciatura)

EGEL


Explora los conocimientos esenciales y lashabilidades básicas
que se requieren para iniciar la práctica profesional



Utilidad como instrumento de evaluación externa, permite a los
estudiantes y a las instituciones constatar su eficacia y sus logrosa la luz de estándares nacionales



Complementar la certificación



Futuro inmediato: normas en instituciones educativas y leyes en
el
país
que
propicien
la
DOBLE
EVALUACIÓN,
unainterna(institución) y otra externa (instancias mixtas: (gobierno,
colegios profesionales, organismos especializados,etc)

Creación del CENEVAL


La inconformidad en amplios sectores de la sociedad respecto a
lacalidad de la educación, participar en la solución de problemas



Objetivo: poner en práctica de manera cotidiana y permanente
el mejoramiento cualitativo del sistema educativo así mismo
intensificar elproceso de evaluación-rigor (hija de la
insatisfacción, de las metas no logradas, de los rezagos, de las
promesas no cumplidas, de los anhelos inalcanzables,
inconformidad )



prácticasevaluatorias ambivalentes

¿Qué es y qué hace el CENEVAL?


El centro se dedica especialmente a elaborar exámenes,
pruebas de conocimiento y habilidades.



Evalúa la eficacia de los programas y lasactividades educativas,
indagar la medida en que los estudiantes han aprendido lo que
debían aprender



Se diseñan para que tengan validez en todo el país
( conocimientos, formación y habilidadesbásicas)(mínimo
esencial: meta relativamente fácil para algunos o desafío que
obliga a redoblar esfuerzos y realizar transformaciones )

Lo que falta hacer y algunas
propuestas
Hay que transformar lo que...