Centenario de la escuela

PROYECTO ANUAL: “CAMINO AL CENTENARIO”

FUNDAMENTACION: En el marco del Centenario de nuestra institución se implementará un proyecto a futuro (anual), para trabajar con los aspectos histórico, social, cultural y político desde su fundación en el año 1907 hasta la actualidad. Es necesario recavar testimonios orales, escritos y/u objetos de aquella época para poder construir el presente.OBJETIVO GENERAL: Acceder a la historia de la institución por medio de documentos y testimonios

PROPOSITO DIDACTICO: Lograr que los alumnos adquieran estrategias de búsqueda, selección, investigación, estudio sobre el pasado para valorar el presente.

PROPOSITO COMUNICATIVO: Recavar información y socializar con otros grupos (a la comunidad, autoridades y otras escuelas).

TIEMPO: Anual,con una rutina de dos horas semanales en las aulas, o trabajo de campo.

RESPONSABLES: Docentes, alumnos, auxiliares, comunidad en general, autoridades, ex alumnos, medios de comunicación.

|AÑOS |CONCEPTOS Y/O CONTENIDOS |SECUENCIA DE ACTIVIDADES GENERALES |PREVISIONES DOCENTES|RECURSOS |
|AREAS | | | | |
| |-Leer, escuchar y comentar diversidad de obras literarias. |-Recopilar anécdotas de ex alumnos.| |Humanos: |
|1º Ciclo |-Buscar y seleccionar información. |-Escuchar leer o narrar a la docente testimonios de personas |Concretar visitas. | |
|Práct. Del Lenguaje |-Producir diversos textos escritos por dictado a ladocente. |que vivieron en aquella época. | |_Niños |
| |-Realizar escrituras de epígrafes. |-Escribir epígrafes para imágenes y fotografías. |Organizar proyectos para Lecciones Paseo. | |
||-Utilizar borradores, fichas y fotografías. |-Recrear juegos, canciones, costumbres; en la escuela. | |_Docentes |
| |-Revisar, releer y armar texto final. |-Escribir invitaciones para diversos destinatarios. || |
| |-Plantear y sostener un propósito para la escritura y tener en |-Visitar el antiguo edificio de la escuela para tomar |Proveer de elementos necesarios para las |_Personal de maestranza. |
| |cuenta el destinatario. |fotografías, realizar filmaciones yrecavar información. |visitas y trabajo en el aula: cámaras | |
| |-Intercambiar y acordar qué y cómo se va a escribir y revisar |-Visitar los medios de comunicación locales: radio. |fotográficas, computadoras, hojas, papeles|_Asociación cooperadora. |
| |mientras se escribe.|-Visitar Biblioteca Sarmiento, para recabar información sobre |para tarjetas, entre otros. | |
| |-Expresar sus opiniones. |la historia de la escuela. | |_Colaboradores voluntarios.|
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