Centro de interés: los animales
Páginas: 4 (837 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2010
LOS CENTROS DE INTERES.
Descripción:
Propuesta pedagógica intentando dar respuesta a las necesidades e intereses naturales de los alumnos.
Creado por Ovide Decroly (1871-1932) desdeun enfoque globalizador.
La “idea-fuerza” que mueve y motiva a los alumnos, pues se parte de sus necesidades físicas, intelectuales y sociales.
El aprendizaje debe hacerse pordescubrimiento.
Tres tipos: Intelectual, sensorial y moral. Se busca que el aprendizaje sea integral.
Decroly proponía que se aprendiera por y para la vida.
El objetivo primordial es laindividualización de la enseñanza.
Características:
Los centros de interés giran en torno a cuatro grandes necesidades:
1.-Alimentarse para conservar y desarrollar la vida.
2.-Protegerse contra laintemperie.
3.-Defenderse contra el peligro.
4.- actuar y trabajar solidariamente, de recrearse y mejorar.
Los niños relacionan estos centros con otros intereses:
A) Los animales.
B)Las plantas.
C) La naturaleza.
D) Las sociedades.
E) Las civilizaciones.
F) Las culturas.
Pedagogía activa, parte de lo simple para llegar a lo complejo, de lo familiar y conocido parallegar a lo desconocido, de lo concreto para llegar a lo abstracto.
Fases:
Cada centro de interés se desarrolla en tres fases:
1.-La observación, directa.
2.-Asociación.
3.-Laexpresión.
CENTROS DE INTERES: LOS ANIMALES.
Justificación:
Los animales en general son conocido por los niños, pero cuando le preguntamos donde viven que comen como se reproducen, ya no saben tanto,este centro de interés es para que sepan a que grupo pertenecen, como nace, etc. En una palabra que son seres vivos y por tanto hay que cuidar, dar de comer, limpiar etc.
Objetivos:
A)Concienciar a los niños de que los animales son seres vivos y por tanto hay que cuidar.
B) Adquirir la responsabilidad como consumidor.
C) Identificar las características propias de los distintos...
Descripción:
Propuesta pedagógica intentando dar respuesta a las necesidades e intereses naturales de los alumnos.
Creado por Ovide Decroly (1871-1932) desdeun enfoque globalizador.
La “idea-fuerza” que mueve y motiva a los alumnos, pues se parte de sus necesidades físicas, intelectuales y sociales.
El aprendizaje debe hacerse pordescubrimiento.
Tres tipos: Intelectual, sensorial y moral. Se busca que el aprendizaje sea integral.
Decroly proponía que se aprendiera por y para la vida.
El objetivo primordial es laindividualización de la enseñanza.
Características:
Los centros de interés giran en torno a cuatro grandes necesidades:
1.-Alimentarse para conservar y desarrollar la vida.
2.-Protegerse contra laintemperie.
3.-Defenderse contra el peligro.
4.- actuar y trabajar solidariamente, de recrearse y mejorar.
Los niños relacionan estos centros con otros intereses:
A) Los animales.
B)Las plantas.
C) La naturaleza.
D) Las sociedades.
E) Las civilizaciones.
F) Las culturas.
Pedagogía activa, parte de lo simple para llegar a lo complejo, de lo familiar y conocido parallegar a lo desconocido, de lo concreto para llegar a lo abstracto.
Fases:
Cada centro de interés se desarrolla en tres fases:
1.-La observación, directa.
2.-Asociación.
3.-Laexpresión.
CENTROS DE INTERES: LOS ANIMALES.
Justificación:
Los animales en general son conocido por los niños, pero cuando le preguntamos donde viven que comen como se reproducen, ya no saben tanto,este centro de interés es para que sepan a que grupo pertenecen, como nace, etc. En una palabra que son seres vivos y por tanto hay que cuidar, dar de comer, limpiar etc.
Objetivos:
A)Concienciar a los niños de que los animales son seres vivos y por tanto hay que cuidar.
B) Adquirir la responsabilidad como consumidor.
C) Identificar las características propias de los distintos...
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