Cerebro Triuno

Introducción
El cerebro es considerado, entonces, como un órgano extremadamente dinámico en permanente relación con el ambiente, por un lado, y con los hechos psíquicos o los actos del sujeto, por otro. Esto demuestra que la red neuronal es extremadamente sensible a los cambios y a la contingencia. la interacción de los diferentes acontecimientos carecidos en las distintas zonas de la psiquis, modula el acontecimiento y las potencialidalidades de la experiencia , que siempre puede n modificar el estado superior .
Este trabajo es creado basándose, en la importancia del cerebro en el desarrollo de las actividades cotidianas de una forma apropiada y el efecto de los requerimientos de las mismas actividades para cualquier persona.
Ha sido elaborado pretendiendo ofrecerle una ampliainformación acerca de factores cerebrales que son de gran importancia para el saber humano promoviendo una visión que le permita originar un acercamiento más pragmático, abierto, permeable y universal a los diferentes conceptos como los expuestos a continuación.

El Cerebro Triuno de Paul McLeanYa andaba enterado de el concepto del cerebro triuno (que dicho sea de paso lo compartoactualmente) leyendo a Carl Sagan, un científico bastante dedicado a acercar la ciencia a la humanidad y de promover conceptos como la buena convivencia con nuestros semejantes y con el planeta que nos acoge. Lamentablemente Sagan ya falleció pero para algunos como yo nos acompaña sus idease ideales. Como introducción les diré que tomando en cuenta la evolución de las especies, PaulMclean observa quetal como un árbol con el tiempo añade capa sobre capa de corteza, el cerebro ha ido añadiendo capas a lo largo de la evolución que va (generalizando)desde los reptiles hasta el ser humano. Ubica además físicamente las áreas del cerebro típicas de un reptil dentro de la zonamas baja del cerebro humano, contando esta con zonas de desarrollo características de un reptil. Luego ubica la de los mamíferosy al final la de los seres humanos. Acá les dejo un extracto que explica un poco la teoría de McLean.Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras o sistemas cerebrales: reptil o básico, límbico y neocortex; cada uno es distinto en subestructura física y química, procesan la información que reciben según su propia modalidad.

Sistema Reptil:
Se caracterizapor ser asiento de la inteligencia básica, es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros. Sus conductas, en la mayoría, son inconscientes y automáticas. Recibe mensaje del límbico y del neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sanción, generando un comportamiento reactivo. Las personas actúan desde esta estructura en atención a sus necesidades vitales.Sistema Límbico:
Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el reptil. Toda información sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al neocortex. Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo y en el aprendizaje.

Neocortex:
Es el cerebro humano más evolucionado. Sperry, Gazzaniga yBogen, consideraronsu división en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funciones específicas. Su contribución es significativa para la praxis educativa.
Hemisferio izquierdo
: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, lineal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica.
 

Hemisferio derecho
Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva.Holístico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones más que con los códigos verbalmente lógicos. En el espacio familiar y educacional refuerzan el uso de las tendencias cerebrales, de los hemisferios izquierdo o derecho. Así observamos personas inflexibles o flexibles, rígidas o permisivas, impositivas o participativas. Lo ideal es armonizar ambas...