CEREBRO Y ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR:LAS BASES NEUROFISIOLOGICAS DE LAEDUCACION INFANTIL
Dr. Franklin MartínezMendoza. Cuba
UNA INTRODUCCIÓN NECESARIAEl desarrollo del niño depende demúltiples condiciones, y esclarecer las mismasconstituye una tarea fundamental demuchas ciencias; la psicología, la fisiología,la pedagogía, entre otras. Dentro deesta formación del niño, el establecer las [continua]

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(2010, 04). Cerebro y actividad nerviosa superior: las bases neurofisiologicas de la educacion infantil. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Cerebro-y-Actividad-Nerviosa-Superior-Las/269116.html

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