cerebro y aprendizaje

CEREBRO HERAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE
(Ensayo)


Taida Esther Escobar Martelo



Fundación Universitaria Del Área Andina
Facultad De Educación
Especialización En PedagogíaPara La Docencia Universitaria


Cartagena L
Junio 14 de 2012



CEREBRO HERAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE
(Ensayo)


Taida Esther Escobar Martelo


Tutor: Galo Adan ClavijoClavijo
Modulo: Cerebro y Aprendizaje


Fundación Universitaria Del Área Andina
Facultad De Educación
Especialización En Pedagogía Para La Docencia Universitaria


Cartagena L
Junio 14 de2012
CEREBRO HERAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE

Teniendo encueta el cerebro como una herramienta fundamental que permite al individuo optimizar sus recursos mentales para conseguir un mejorcrecimiento.
Toda acción y conducta (estudiar, leer, conversar, relacionarnos todos es el resultado de la actividad neurológica como respuesta a nuestra actividad mental.
El cerebro sigue nuestrosistema de representaciones sensoriales para organizar sus estrategias operativas o formas del pensamiento (programas). Los programas son ejecutadas por medio de los impulsos neurológico ordenada pornuestro cerebro.
Entendemos que el aprendizaje o el cambio se produce con el establecimientos de nuevos programas neurológicos, no existe cambio o aprendizaje hasta que el individuo no interioriza,comprende, hace suya la nueva estrategia de pensamiento o la materia a estudiar y pasa hacer parte de su experiencia personal.
La incorporación de nuevos conocimientos, como las nuevas estrategiasmentales en el proceso de aprendizaje como clave de utilización de cualquier método o adquisición de nuevas habilidades, conocimientos y recursos.
Toda conducta humana tiene una estructura, y que estaestructura puede ser modelada, aprendida, modificada y cambiada, la vía para realizar eficazmente esos cambios es la habilidad perceptiva.
Al considerar el estado actual de desarrollo de las teorías...