Cesar coll

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD UPN- 212
“proyectos de innovación”
¿CÓMO EL DOCENTE POR MEDIO DE LA RECREACIÓN (ECO-CLUBS)
INDUCIRÁ EL VALOR DEL RESPETO HACIA LOS RECURSOS NATURALES,
EN EL TERCER GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA:
“VICENTE RIVA PALACIO” DE LA COMUNIDAD DE LA TRINIDAD?

ASESORA: Rosa MaríaGalindo López
ALUMNO: ÓSCAR GARCÍA ORTIZ

“EN EL CAMPO ESTÁ LA SUPERVIVENCIA Y EN LOS MAESTROS LA SOLUCIÓN”
“EDUCAR PARA TRASFORMAR”

07 de Mayo, Guadalupe Victoria Puebla - 2011

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Históricamente el planeta tierra fue formado hace muchos millones de años, esto considerando la teoría del big-ban (la gran explosión) que evoluciono para favorecer y desarrollarla vida de manera optima para una infinidad de especies, una de ellas fue el homo sapiens sapiens que hasta la fecha se encuentra como dominante de este hermoso planeta.

No cabe duda de que este planeta es hermoso y acogedor para la especie, sin embargo, los humanos hemos abusado de la hospitalidad que hasta ahora la naturaleza a tenido con nosotros, pero la pregunta es ¿Porcuánto tiempo más?, no con esto se afirma que el planeta cobrara venganza como tal hacia los culpables, pero de forma científica esta obedeciendo a la ley de Newton (a toda acción una reacción) donde la naturaleza solo responde a las agresiones que los hombres hacen de manera consciente o inconsciente, con el objetivo de satisfacer y evolucionar como especie.

El criterio de un servidorno se aparta de la idea de mejorar y evolucionar, pero con la seguridad de que hay métodos mejores de hacerlo, pero esto solo será cuando la vida en la tierra sea de forma sustentable, si se entiende como sustentable al equilibrio entre los tres factores vitales, “naturaleza, sociedad y gobierno”.

La frase “es imposible” solo es una utopía para el área de la sustentabilidad, teniendo encuenta que no será fácil pero si un reto a largo plazo que de vencerlo se asegurara el desarrollo humano y un hogar para generaciones futuras.

No se pretende hacer un cambio de paradigmas radical a los adultos pero si se puede intervenir con resultados satisfactorios a los párvulos que son el presente de un futuro cercano, considerando que en esa edad ellos retienen y aprenden lo que seles enseña, entonces si da énfasis a la educación ambiental y con acento en la “valoración de los recursos naturales”; se tiene seguridad de que el futuro de los seres humanos y de otras especies alargara su vida prometiendo un apacible presente y además de un mejor futuro.

Se tiene concomiendo de que el planteamiento y ejecución de este tema tiene cierto grado de dificultad,pero es un reto que se quiere culminar, confiando en que la comunidad de la Trinidad como objeto de estudio tendrá eco positivo para fortalecer las competencias y capacidades de sus habitantes en especial de los niños, tras todo esto se tiene la convicción de que el cuidado de los recursos naturales es base fundamental para favorecer no solo las necesidades humanas presentes, si no de lamisma naturaleza.

El termino Educación Ambiental se origina a fines de la década de los años 60´s y principios de los 70´s, período en que se muestra más claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el planeta, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.

La educación ambiental es una asignatura que debe ser enseñada demanera eficaz y eficiente en los alumnos para así llegar a crear una conciencia ambiental de los recursos naturales y su preservación.

Por todo lo expuesto anteriormente se infiere que el problema ambiental se halla porque de una u otra forma está presente en las personas adultas, a quienes no se les concientizó oportuna ni adecuadamente cuando hubo la oportunidad y por ende ellas se...
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