Child

Tratar de determinar cuánto escucha un niño va más allá de la obtención de un audiograma. La pérdida auditiva puede deteriorar la calidad de vida y el desempeño diario de los niños y sus familias,tanto como en los adultos. Hasta hoy no existía un instrumento centrado en la familia diseñado para revelar las necesidades comunicativas de los niños dentro del contexto del ambiente de su hogar.Además existe la necesidad de valorar cómo mejora el niño en sus habilidades auditivas en el hogar, que es el ambiente primario de aprendizaje de los niños pequeños.
Administración del Cuestionario
Estecuestionario es apropiado para que lo utilicen las familias con niños que tienen un nivel de desarrollo desde los tres años (cuando ya juega con otros) hasta los 12 años aproximadamente. Puede serutilizado de forma variada por audiólogos clínicos/audioprotesistas o profesionales especialistas en intervención temprana que trabajen con familias de niños con pérdida auditiva. Las preguntas delpresente cuestionario deberían ser contestadas por miembros de la familia que conozcan bien los hábitos del niño. Completarlo puede requerir un tiempo considerable. También existe una versión de esteinstrumento que puede ser administrada por el audiólogo/audioprotesista a un niño más grande dentro del contexto de una entrevista de evaluación de la amplificación o con la ayuda de un padre en el hogar.La fiabilidad de un inventario que es completado por un niño depende de la edad, madurez y comprensión del individuo, como en cualquier otra medición a través de auto- evaluaciones. La edad mínima paraque el niño complete el inventario es de 7-8 años.
Aplicaciones del Cuestionario
(a) El padre se auto-deriva a la consulta audiológica debido a que tiene preocupación acerca de cómo parece oír suniño/a. El cuestionario puede ser usado como una forma de ayudar a los padres a identificar o confirmar sus áreas de preocupación. Puede ser enviado por correo a los padres en el momento que se...