Chile. legalidad y bullying

Ensayo: Chile.
Derechos para el niño, derechos para la mujer, pero ¿quién protege a las victimas de violencia escolar ?....

El problema de aumento de la violencia escolar, ha involucrado a diferentes sectores de la sociedad, quienes han buscado llegar a una respuesta de fondo, frente a éste problema. Las respuestas van desde, un cambio estructural del modelo de familia, influencia de latelevisión, Sistema Escolar añoso, sobresaturación de información, producto de Internet o evolución sociocultural.; han aportado al deterioro de la convivencia escolar en el país.

Debemos recordar que la violencia escolar en nuestro país ha ido en aumento los últimos años, las cifras entregadas por el portal “Educar Chile”, dependiente del Ministerio del Interior y la Fundación Chile, señalan que,según la encuestas sobre la realidad nacional de bullying y violencia escolar del 2007, que un 42% de las mujeres y un 50% de los varones reportan haber sufrido bullying en los últimos 30 días, en un contexto en que el mismo reporte, señala que los demás países fluctuaba entre el 20 y el 65%. .

El conocer el resultado de estas cifras es alarmante, pero aún más, el saber que hemos caído en una“normalidad”, al escuchar que jóvenes han sido víctimas de hostigamiento, maltrato o violencia de parte de sus compañeros en los establecimientos educacionales.

La sociedad civil, sanciona los actos de violencia, los recintos carcelarios están llenos de agresores. Es importante contar con un marco disciplinario rígido al interior de los establecimientos educacionales, inculcando el respeto y latolerancia. Con reglas disciplinarias claras hacia las agresiones, en que los actores responsables de prevenir estás acciones converjan en un respaldo común.

Todas las actividades humanas se organizan en el marco de un ordenamiento sistémico, compuesto por procesos que son necesarios para desenvolverse estructuradamente. Los que no se adapten a este entorno, son los que operan al margen de lalegalidad.

El bullying, no se encuentra legislado en nuestro país, pero ¿qué herramientas ofrece la legislación chilena, para resguardar a las víctimas de sus agresores?

El informe entregado por los abogados, Eduardo de la Maza, José Manuel Cruz y Christian Alvarado, en abril del 2008, para la Fundación Pro Bono, ”Bullying y sus implicancias jurídicas” , en el explican las diferentesopciones legales, con que cuentan las familias de los estudiantes que han sido agredidos física o sicológicamente. Éstas son:
- Reglamento interno de los colegios: establecen normas de convivencia y sanciones a las infracciones. Sin embargo, no todos los establecimientos mencionan este tipo de situaciones.
- Recurso de protección: para asegurar en la práctica los derechos que están en laConstitución, como la integridad física y síquica. Se interpone en la Corte de Apelaciones.
- Medida de protección: para proteger al menor. La pueden interponer los padres, profesores o directores del colegio ante un tribunal de familia.
- Acciones criminales: hay conductas asociadas al bullying que constituyen delito como lesiones físicas, hurtos y abusos sexuales. En este caso los mayoresde 14 años son responsables, cualquiera puede hacer la denuncia ante la policía, el Ministerio Público y los tribunales, y los profesores y directores tienen la obligación de hacerlo. De hecho, recientemente un fallo del Undécimo Juzgado de Garantía de Santiago declaró con discernimiento a menor implicado en caso de bullying.
- Acciones civiles: estas demandas apuntan a que se indemnice porincumplimiento de las obligaciones de cuidado y protección que tiene un colegio con sus alumnos. Pueden interponerlas los padres contra el agresor y/o contra el colegio ante un juzgado civil.

Para el Diputado y Jefe de la Bancada Socialista, Marcelo Díaz Díaz, abogado, creador del Mapa Nacional de Bullying y gestor del proyecto de ley del mismo, la respuesta se encuentra en los vacíos...