Chile

tema Educativo de Chile

La lección de geografía del pintor
chileno Alfredo Valenzuela Puelma.

Sistema educativo de Chile
 La educación en Chile se distingue en niveles básico, secundario y

superior. En Chile la educación está regida por la Ley General de
Educación de 2009 (LGE), sucesora de la Ley Orgánica Constitucional
de Enseñanza.

 El sistema educacional en sus niveles parvulario,básico y medio y los

centros de formación técnica de la educación superior, están
regulados y vigilados por el Ministerio de Educación. El Consejo
Superior de Educación (CSE) tiene como principales funciones
pronunciarse sobre la solicitud de reconocimiento oficial de las
universidades e institutos profesionales, verificar su desarrollo,
establecer sistemas de examen selectiva y acreditación,recomendar
sanciones y realizar estudios sobre la educación superior.

Nivel Parvulario o Preescolar

Nivel básico
 La Enseñanza Básica desde la reforma de 1965,

corresponde al ciclo inicial de estudios escolares. En
1920 la legislación chilena había establecido la
obligatoriedad de cursar 4 años de escolaridad mínima.
En 1929 este mínimo es aumentado a 6 años.
Finalmente, en 1965 se establece laobligatoriedad del
nivel básico, cuya duración actual es de 8 años divididos
en 2 ciclos y 8 grados (de 6 a 13 años de edad ideal).
 EGB ciclo I: 1°, 2°, 3° y 4 año o grado de escolarización
 EGB ciclo II: 5°, 6°, 7° y 8° año o grado de escolarización

Nivel básico

Nivel Secundario
 La Enseñanza Media dividida en Enseñanza Media Científico-Humanista (EMCH),

Técnico-Profesional (EMTP), yArtística (desde 2006),4 con una duración de 4 años.
La Enseñanza Media se organiza como sigue:
 EMCH 1º a 4º grados
 EMTP 1º y 2º grados con el mismo programa educacional que EMCH
 EMTP 3º y 4º grados programas diferenciados según especialidad
Los liceos o colegios que imparten especialidades técnico-profesionales otorgan Títulos
de Técnico de Nivel Medio y se les denomina:
 Liceos Agrícolas:otorgando títulos de Técnico de Nivel Medio en las actividades
propias de la agricultura.
 Liceos Comerciales: administración, contabilidad y secretariado dominan estos liceos.
 Liceos Industriales: electricidad, mecánica, electrónica, informática, entre otras.
 Liceos Técnicos: vestuario (corte, confección y/o modas), cocina, enfermería,
parvulario y otros.
 Liceos Polivalentes: son los que tienencarreras de dos o tres de los liceos antes
mencionados.

Educación Superior
 En la educación superior de Chile se distinguen tres tipos de establecimientos,

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creados por la reforma de la educación superior 1981, en los últimos tiempos se
agregó un cuarto. A ellos pueden optar todos los egresados de la educación
media:
Centros de Formación Técnica (CFT): tienen carreras con unaduración de 2 años y
otorgan títulos de Técnico de Nivel Superior.
Institutos Profesionales (IP): otorgan títulos Técnicos de Nivel Superior y Títulos
Profesionales en aquellas carreras que no requieran el grado académico de
Licenciado.
Universidades (U): otorgan todos los Títulos Profesionales y los Grados
Académicos de Licenciatura, Magíster y Doctor en su especialidad.
Instituciones de educaciónsuperior de las FF.AA.: estas últimas, incorporadas
recientemente, pueden entregar a través de sus instituciones educativas títulos y
grados académicos, siendo parte de las instituciones de educación superior. A ésta
pertenecen la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos (ANEPE),
Academia Politécnica Militar, Academia Politécnica Naval, Academia Politécnica
Aeronáutica, entre otras.Universidad de Chile, la primera universidad chilena fundada en
la época republicana

Rankings internacionales
 En el índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas

(Educación), Chile (0.757) está en el puesto número 2 en
Latinoamérica. Los países con mejores índices compuestos de
Educación (alfabetización, gasto en educación, tasa bruta de
matriculación, usuarios de internet por cada 100...