Chomsky y el objetivo de la educación


CHOMSKY, Noam: “El Objetivo de la Educación”



El título de la conferencia “El objetivo de la educación: La deseducación” remite a los rasgos positivos y negativos sobre la educacióncontemporánea, en base a los planteamientos de Chomsky. Por empezar, Chomsky argumenta sobre el propósito de un sistema educativo haciendo un contraste entre Autodoctrinamiento e Ilustración. Después, élhabla sobre la influencia positiva y negativa de las tecnologías de información y comunicación. Seguidamente Chomsky argumenta sobre los aportes e inversiones de la educación. Y finalmente, Chomskyhabla sobre la incorporación del aprendizaje en base al interés y a la curiosidad, haciendo un contraste con lo que se adquiere tras un examen que no llama la atención de un educando.

En el texto deChomsky hay diversas tensiones que se destacan al momento de pensar en el propósito de la educación. Por empezar, se describen los supuestos de la Ilustración hacia el propósito de los SistemasEducativos. Los supuestos de la ilustración eran investigar, buscar y crear valores para interiorizarlos y hacerlos significativos, de tal manera que los individuos aprendían por sí mismos rigiéndose porun camino de creatividad y descubrimiento. Estos planteos de la Ilustración están enfrentados a otro concepto de la educación que es el de Autodoctrinamiento. El Autodoctrinamiento se desarrolla demanera contraria los planteos ilustrados, pues hay escrituras poderosas que hacen que las personas adoctrinadas eviten el cuestionamiento y se les niega la posibilidad de búsqueda de diferentesalternativas. Todo lo que rige es el obedecimiento y cumplir una determinada función en la sociedad, y por ende en la educación.
Por otra parte, también se identifican tensiones que apuntan al uso de latecnología, y si vamos más profundo también hacia la capacidad de búsqueda e investigación para adquirir información. Si bien los avances tecnológicos son muy notorios, no son muy significativos a...