ciclo superior educacion infantil

GUÍA DE REPASO DEL MÓDULO PARA EL EXAMEN

Para aprobar este módulo será necesario tener como mínimo estos
conocimientos:
TEMA 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO DE 0 A 6 AÑOS
1. Diferencias entre crecimiento y desarrollo infantil.
Crecimiento; Se trata de un proceso cuantitativo producido por el aumento y
multiplicación de las células del cuerpo. Los cambios en el crecimiento se puedenmedir, y se reflejan en el aumento de las dimensiones corporales cuyos parámetros más
habituales son: la talla; el peso; el perímetro craneal y torácico.
Características del crecimiento
Tiene un carácter biológico.
Es un proceso cuantitativo.
Es un proceso continuo.
No es ni lineal ni constante.
Es más rápido en determinados períodos.
Sigue una secuencia ordenada.
Es integral: afecta alniño o niña en su totalidad.

Desarrollo; proceso por el que adquieren madurez funcional los distintos
aparatos y sistemas orgánicos.
Características del desarrollo
Es un proceso que parte de una base física.
Es de carácter funcional.
Es de carácter cualitativo.
Tiene carácter dinámico.

¿ Cuáles son los ámbitos del desarrollo del niño/a?
Los ámbitos en los que este desarrollo se produceson los siguientes:
Desarrollo motor. Es muy rápido e importante en la etapa infantil, supone la base
del resto de las adquisiciones del niño y la niña. Alguno de los aspectos más
significativos del desarrollo motor son:
Adquisición de la marcha.
Control postural.
La coordinación.
Desarrollo cognitivo. Es un aspecto fundamental en el niño y la niña. La
característica más destacada es que elniño, partiendo de sí mismo, se relaciona con el
entorno y con los demás. Alguno de los aspectos más importantes son:
La construcción de la noción de objeto.
La adquisición del lenguaje.
Desarrollo socio-afectivo. Se produce a partir de las emociones y tiene una
función de satisfacción de las necesidades básicas y el establecimiento progresivo de las
relaciones sociales. Alguno de losaspectos más importantes son:
La autoestima.
El auto concepto.
Las relaciones con el entorno social

2. Factores que influyen en el desarrollo y crecimiento infantil.
- Factores endógenos: Entendemos por factores endógenos aquellos que tienen
su origen en el interior del individuo.
Distinguimos dentro de estos los factores genéticos, factores hormonales, y
factores ligados al sexo.
- Factoresexógenos: Los factores exógenos son los relacionados con el medio en
el que se desenvuelve el niño.
Distinguimos los factores relacionados con las condiciones físicas del medio, el
clima afectivo, los factores socio-económicos y los factores de salud e higiene.

3. Qué es el Test de APGAR, finalidad, e interpretación del mismo.
El test de Apgar se realiza en los primeros segundos despuésdel nacimiento y
debe repetirse pasados cinco minutos. Este test consiste en valorar diversos parámetros:
- Frecuencia cardiaca,
- Tipo de respiración,
- Tono muscular,
- Irritabilidad refleja
- Color de la piel.
Todos estos aspectos se puntúan entre 0 y 2
Todas estas puntuaciones se suman y al final tendremos un número comprendido
entre 0 y 10, de la siguiente forma:
- La puntuacióntotal de 0 a 3 corresponde a una dificultad grave.
- La puntuación total de 4 a 6 corresponde a una dificultad moderada.
- La puntuación total de 7 a 10 indica que no hay dificultad en el ajuste a la vida
extrauterina.

4. Parámetros del crecimiento: talla y peso
• Qué son y para qué sirven las tablas y las curvas de crecimiento.
Tablas de crecimiento: la técnica más usual para el seguimientode la talla es la
medición y comparación con tablas estandarizadas -tablas del crecimiento- en las que
están reflejadas las medias normales calculadas para cada sexo y edad, y sus
desviaciones estándar. Con ellas se comprueba si cada niño o niña está dentro de los
límites de variación normal.
Curvas de crecimiento: son unas curvas ascendentes en un esquema de abscisas
y coordenadas...