CIENCA Y TECNOLOGIA
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “NIÑOS HEROES”
ZAPOTITLAN LAGUNAS SILACAYOAPAN OAXACA.
PLAN ANUAL
ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGIA) PRIMER GRADO
PROFRE: EDER RUIZ JIMENEZ
TURNO:MATUTINO
ENFOQUE DE CIENCIAS I (BIOLOGIA)
El enfoque de enseñanza para la formación científica, es:
• Es fundamentalmente formativa, puesto que privilegia el desarrollo integral deconocimientos, habilidades y actitudes al abordar los contenidos desde contextos que favorecen la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad.
• Considera al alumno como elcentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje favoreciendo su autonomía en la construcción personal de conocimientos.
• Redimensiona y fortalece el papel de los profesores en la formaciónde los alumnos, con atención a la diversidad cultural y social, promoviendo el uso adecuado de recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación.
• Promueve una visión humanade la naturaleza de la ciencia y del trabajo científico.
PROPOSITOS:
El estudio de las ciencias en la escuela secundaria está orientado a consolidar la formación científica básica,meta iniciada en los niveles educativos anteriores, y que implica potenciar el desarrollo cognitivo, afectivo, valoral y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, areflexionar mejor, a ejercer la cu-riosidad, la crítica y el escepticismo, a investigar, opinar de manera argumentada, decidir y actuar. También contribuye a incrementar la concienciaintercultural reconociendo que el conocimiento científico es producto del trabajo y la reflexión de mujeres y hombres de diferentes culturas.
Los programas de Ciencias pretenden que, al concluirla educación secunda-ria, los alumnos:
• Amplíen su concepción de la ciencia, de sus procesos e interacciones con otras áreas del conocimiento, así como de sus impactos sociales y
ZAPOTITLAN LAGUNAS SILACAYOAPAN OAXACA.
PLAN ANUAL
ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGIA) PRIMER GRADO
PROFRE: EDER RUIZ JIMENEZ
TURNO:MATUTINO
ENFOQUE DE CIENCIAS I (BIOLOGIA)
El enfoque de enseñanza para la formación científica, es:
• Es fundamentalmente formativa, puesto que privilegia el desarrollo integral deconocimientos, habilidades y actitudes al abordar los contenidos desde contextos que favorecen la relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad.
• Considera al alumno como elcentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje favoreciendo su autonomía en la construcción personal de conocimientos.
• Redimensiona y fortalece el papel de los profesores en la formaciónde los alumnos, con atención a la diversidad cultural y social, promoviendo el uso adecuado de recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación.
• Promueve una visión humanade la naturaleza de la ciencia y del trabajo científico.
PROPOSITOS:
El estudio de las ciencias en la escuela secundaria está orientado a consolidar la formación científica básica,meta iniciada en los niveles educativos anteriores, y que implica potenciar el desarrollo cognitivo, afectivo, valoral y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, areflexionar mejor, a ejercer la cu-riosidad, la crítica y el escepticismo, a investigar, opinar de manera argumentada, decidir y actuar. También contribuye a incrementar la concienciaintercultural reconociendo que el conocimiento científico es producto del trabajo y la reflexión de mujeres y hombres de diferentes culturas.
Los programas de Ciencias pretenden que, al concluirla educación secunda-ria, los alumnos:
• Amplíen su concepción de la ciencia, de sus procesos e interacciones con otras áreas del conocimiento, así como de sus impactos sociales y
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