Ciencia tecnología sociedad y desarrollo

La ciencia y la tecnología pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar
Una ojeada a los objetos que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos
Por el contenido de conocimiento que ha hechoposible su producción.
Subyacen a este conjunto innumerable de productos, procesos y equipos infinidad
De tecnologías «que no existían y no hubieran existido jamás si no
Hubiera sido por el talentoy la creatividad del hombre»
Siendo el conocimiento la «materia prima»
NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
Elementos comunes al pensamiento científico
Si encontramos al azar un grupo decientíficos, aun dentro de un mismo
Campo o disciplina, hallaríamos que sus ideas sobre un problema determinado
Difieren, a veces de modo radical.
Esto refleja en parte la diversidad del pensamientocientífico.
Existe una base de actitudes
Y creencias que todos ellos comparten, acerca de la naturaleza del
Universo y del modo de aproximarse y aprender de él.
Estudio de patrones
Uno de los elementosde esta base común es la suposición de que todo lo
Que existe y ocurre en el universo sigue ciertos modelos o patrones consistentes
Que pueden ser descubiertos y estudiados a través del intelectoObservación y explicación de los fenómenos
Otro elemento común que comparten los científicos se refiere al proceso
Para producir conocimiento: depende tanto de la observación cuidadosa de
Losfenómenos como de la invención de teorías para explicar lo observado.
El científico cree, así, que si bien la verdad absoluta
Y completa es inalcanzable, sí es posible, por aproximaciones sucesivas,adquirir
Conocimientos cada vez más exactos de todo lo que nos rodea y de su
Funcionamiento. Con ello está asociado el método científico.
El método científico y sus alcances
El método científico es undescendiente de una rama de la filosofía llamada
Epistemología (del griego espíteme, “conocimiento”, y logos, “teoría”).
Bacón, concentrándose sobre el conocimiento científico en particular,...