Ciencia y conocimiento

CIENCIA Y CONOCIMIENTO
Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos.
Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por ejemplo: el estudio de los cuerpos celestes en la astronomía.
Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a losmás altos niveles de elaboración que encontramos en el conocimiento científico y artístico.
Tipos de Ciencia.
• Formales o ideales: no buscan el conocimiento objetivo,por tanto, no entran en conflicto con la realidad.
• Fácticas o materiales: ofrecen información de la realidad y entran en contradicción con ella. Estas demuestran los hechos por medio de la observación y la experimentación.
•Puras: proponen conocer las leyes de los fenómenos estudiados, elaborando teorías para comprenderlas.
• Ciencias aplicadas: pretenden llevar a la practica las teorías generales y destinan sus esfuerzos a resolver las necesidades de la sociedad y el hombre.
Caracteristicas de la ciencia.
o Existe una relación entre la teoría y la ráctica.
o Es un sistema que por su forma es subjetivo, es unreflejo de la realidad, pero por su contenido es objetivo, es decir, corresponde a las propiedades y relaciones de los fenómenos.
o La objetividad de la ciencia se comprueba en la práctica.
o Poseé una estructura lógica, de ahí la relación entre la teoría, el método y la técnica.
o La ciencia es un sistema abierto; su veracidad es absoluta y relativa; parte de las leyes e investiga nuevosdescubrimientos; afirma y niega.
o El desarrollo de las ciencias está sujeto a las leyes.
o La ciencia como un todo integral se clasifica según su objetivo de estudio.

• Propiedades de la ciencia.
• La objetividad: este significa que se describe tal cual es y no como desearíamos que fuera.
• Racionalidad: la ciencia utilioza la razón como arma escencial para llegar a sus resultados.
• Lageneralización: extiende a todos los casos los resultados de las observaciones realizadas sobre casos singulares.
• La comprobación: es posible partiendo de las premisas o conclusiones y para realizarla se recurre a la comparación, la observación y la experimentación.
• La neutralidad ética: el cientifico debe considerar los hechos no como lo define su concepción, sino tal como son.
• Laabstracción: proceo que permite descubrir un fenómeno o cosa reteniendo sus caracteristocas escenciales o fundamentales.
Rasgos mas importantes del concepto.
o Es producto del conocimiento.
o No son estáticos, se desarrollan de acuerdo con la experiencia social.
o Constituyen el sentido de las palabras y son el reflejo objetivo de las propiedades y relaciones de los fenómenos.
o Tienen como funciónlógica la separación mental de los nexos y rasgos de los fenomenos.
o Son generalizados o generalizaciones.
o Constituyen el producto superior del cerebro.
o Se forman a través de las sensaciones, análisis, abstracción, idealización, generalización, y silogísmos.
o Son punto de apoyo del conocimiento y sirven de instrumento a la praxis.
o Conceptualizar significa traducir en conceptos los datosde lo vivido o de lo conocido a través de la experiencia personal.

EL CONOCIMIENTO
El conocimiento es la abstracción o l desmaterialización que hace cada sujeto la realidad. Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad. El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia.
El conocimiento es resultado del proceso en que el hombre, colectivamente, se enfrenta a lanaturaleza para garantizar su subsistencia, el conocimiento es producto de la vida social del hombre.
CLASIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS
• Conocimiento elemental o simple: constituye las condiciones necesarias para orientarse adecuadamente en el mundo que lo rodea, por ejemplo: los niños en su primeros años.
• Conocimiento científico: considera escencial en primer lugar, saber que se investiga,...