Ciencia y tecnologia

Páginas: 22 (5436 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2010
INTRODUCCION
La capacidad de comprender nos acompaña durante toda nuestra existencia una de las expresiones más significativas del conocimiento humano. Gracias a ella disfrutamos de la ciencia y la tecnología, los goces del arte y todas las humanidades, hasta nuestro entorno histórico eco sociocultural variado que nos toca significar. Sin embargo, no siempre adquirimos lassuficientes habilidades y destrezas de comprensión lectora, debido a que los sistemas educacionales no nos aseguran las mismas, o no tuvimos las suficientes motivaciones personales y sociales para asumir con éxito el reto.
Así lo reflejan las pruebas aplicadas en nuestros sistemas escolares en los países denominados en desarrollo y los que se encuentran en vías del mismo, sobre todoaquellos países que reflejan ciertas deficiencias en asegurar una educación de calidad en los primeros años de escolaridad. Ya que anteriormente la educación en nuestro país buscaba una amplia rapidez en el producto del aprendizaje, escribir y leer rápido sin errores, sin embargo existen otras dificultades que se hacen presentes dentro del proceso de lectura que es la comprensión lectora.Es por ello que la lectura puede concebirse como la materia instrumental básica que posibilita los demás aprendizajes por lo tanto se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos, siendo la lectura la base para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar buenos lectores.
Sin embargo la labor docente, en nuestros días, constituyenun esfuerzo por desarrollar complejas actividades pendientes a formar alumnos con mentalidades autosuficientes y criticas, encontrándose, en el camino, diversos obstáculos tendientes a entorpecer la labor del docente, ante un pro

ceso muy dinámico por loscambios sociales, económicos, culturales y políticos, por la cual cada docente, vive diferentes circunstancias y problemas con la población estudiantil que atiende.
La presente tesina tiene como objetivo dar a conocer la amplia importancia de la comprensión lectora sustentada fundamentalmente por la autora Margarita Gómez Palacios y así como también diversas posturas teóricas deFrank Smith enfocadas al análisis de la comprensión lectora, conociendo principalmente las distintas fuentes de lectura.
Dentro de este proceso de lectura se hace presente la comprensión lectora, esta es fundamental para lograr comprender lo que el autor de un texto cualquiera nos quiera transmitir, por tal motivo cobra apogeo en toda educación ya que es indispensable para lograr elproceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos, actualmente la comprensión lectora trasciende en todas las materias, es por esto muy indispensable tratar de manejar este proceso en la cual el lector tiene a emplear un conjunto de estrategias de lectura como la anticipación, la predicción, la confirmación entre otras, en la cual se obtiene, se evalúa y se utiliza la información textual para laconstrucción de significados.
Referente a la propuesta para la comprensión lectora denominada análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje el autor Frank Smith nos presento un análisis detallado de la lectura realizando estudios de temas de lenguaje, de comunicación, de teorías de aprendizaje y de la filosofía del ojo y del cerebro y también de aquellos aspectosperceptuales, cognitivos, lingüísticos y motivacionales que intervienen en el proceso de lectura y de su aprendizaje, cuyo conocimiento es necesario para lograr una mejor comprensión de esta compleja e interesante habilidad humana.
El contenido de esta tesina está estructurada por tres capítulos: en el capítulo I titulado antecedentes y formulación del tema, en el que se expone de...
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