Ciencia

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CUESTIONARIO-4 Popper, Conocimiento objetivo.
1. ¿Cómo se origina el conocimiento según Popper? El conocimiento científico surge para resolver problemas, lo importante es la relación entre la observación y la teoría. Afirma la posibilidad de observar primero y hacer teoría después. Elargumento de la tabula rasa afirma que al conocer la realidad el sujeto cognoscente es como una tabla cuya superficie está perfectamente plana o rasa. Al momento de conocer "algo" de la realidad, el sujeto (la tabla) es impactado por tal conocimiento dejando su huella en él (ella).Cuando trabajamos en un problema lo hacemos para mediante nuestro trabajo obtener una mejor comprensión sobre él. Una vez que hemos trabajado sobre él, es seleccionar las hipótesis, o conjeturas que son útiles para ese problema, descartando aquellas que no nos valen para tal.Empezamos a ver la estructura de dicho problema sus ramificaciones, subproblemas, conexiones entre problemas etc. Ahora solo queda que nuestra hipótesis sobreviva a todos los intentos de refutación, si sobrevive a las críticas podrá formar parte dela ciencia (temporalmente). ¿Y en qué sentido considera que el aumento del conocimiento puede entenderse como una sucesión de problemas? La idea de progreso de Popperchoca con la visión positivista. Para el positivismo el progreso sería comprendido como un proceso acumulativo. Una Teoría se contrasta, se confirma y así sucesivamente, se van acumulando teorías que han sido contrastadas. Para Popper el progreso no sería entendido de esta manera, no consiste en una acumulación, sino que se trata de un cambio deperspectiva. Lo que se van acumulando son las técnicas para resolver problemas. El progreso consiste en ir cada vez teniendo más problemas.
2. ¿En qué consiste y cómo funciona el método de conjeturas y refutaciones? Lo que Popper dice es que una buena teoría tiene que poder se falsable, la falsabilidad es el criterio de demarcación de laciencia. Lo que hace el método científico es que se formula una teoría o conjetura para enfrentarse a X problema, y luego esta se somete a contrastación, si supera esto es corroborada y se verificada y si no, se refuta. Entonces lo que hacemos es buscar otra teoría que se adecue mejor a la realidad. También es importante la solidez que tenga una teoría, si esta se somete a intentos defalsación y sobrevive, pues se mantiene (como un verdad temporal) ya que no se sabe si con el tiempo la teoría se somete a contrastación de nuevo y pueda resultar refutada, pero lo que importa es que de momento muestra entereza. Cuantas más veces se someta a intentos de falsación y más veces resista más sólida es, y más permanecerá dentro del paradigma científico. La progresión científica se basa enel ensayo y el error. Popper piensa que el inductivismo es ingenuo, ya que piensan que lo importante y lo que la ciencia debe tener en cuenta son aquellas teorías que se pueden demostrar que son verdaderas. En cambio Popper con su falsacionismo reconoce las limitaciones de la inducción....
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