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BLOQUE I: RESUELVE PROBLEMAS ARITMÉTICOS Y ALGEBRAICOS.
1. Elige la opción que representa la fracción de la parte sombreada de la figura.
Esta cancha de fútbol está dividida en tres partes. Una de las partes la compone la delantera, la otra los medios y la última la defensa. Así que. 1/3 de la cancha de fútbol es la delantera. ¿Qué parte de la cancha de fútbol representa la media y la defensa?Aquí va la figura de Pág. 15

A) 0.66

B) 0.33
C) 2.3
D) 6.6

2. El perímetro de una parcela rectangular está indicada por la expresión algebraica P = 2l + 3a, si los valores del largo del terreno es de 4 metros y el ancho del terreno es de 2 m, ¿cuál es el perímetro de la parcela?

A)12 m

B)14 m
C)18 m
D)48 m

3. Elige la opción que representa el planteamiento correcto delsiguiente enunciado. Borja tiene el doble de CD’s que Gastón y entre ambos tienen 15.

A)x + 2x = 15

B)X(2x) = 15
C)2x – x = 15
D)X + x = 15

4. El costo de la renta mensual por consumo de teléfono de casa se representa por el siguiente modelo algebraico: C=3L+250, donde L representa la cantidad de llamadas adicionales.
¿Cuál es la opción que representa al problema en lenguaje algebraico?A) Es el triple de llamadas adicionales aumentado en 250.
B) Es el triple de la suma de las llamadas adicionales con 250.
C)Es el triple de 250 más el costo de las llamadas adicionales.
D)250 por llamadas adicionales más tres pesos.

BLOQUE II: RESUELVE PROBLEMAS ARITMÉTICOS Y ALGEBRAICOS.
5. A Chepina le ofrecen un descuento de 20% por un vestido con valor de $850. ¿Cuánto pagará en total?A)850(0.80) $680

B)850(0.20) $170

C)850(0.02) $17
D)850(0.08) $6.8

6. En el grupo 101 del Cobach, 30% de los alumnos reprobó el examen final de Matemáticas. Si el grupo está compuesto por 50 alumnos, ¿qué cantidad representa a los alumnos reprobados?

50x.30=15

7. Elige la opción correcta para hallar el valor de la variable indicada en la proporción:

8. Los estudiantes deprimer semestre tienen la libertad de visitar un rancho dedicado a la crianza de caballos finos. El maestro Monrroy, observando la motivación de los jóvenes, les hace la siguiente pregunta: Para alimentar 8 caballos se necesitan 74 kg de alimentos, ¿cuántos kg de alimento se necesitan para alimentar 15 caballos?

138.75 kg

BLOQUE III: REALIZA SUMAS Y SUCESIONES DE NÚMEROS
9. Dada la sucesión 1,4, 7, 10 y 13, ¿cuál es el valor de la razón o diferencia?

3

10. Los alumnos de primer semestre asisten a una presentación de una obra teatral en la escuela, el teatro sólo tiene 2500 asientos numerados. Debido a los acontecimientos actuales de la gripe AH1N1 se tienen que acomodar de la siguiente manera, el primer alumno en el asiento 1, el segundo alumno, en el asiento 6, el tercero en el10, y así sucesivamente: 1, 6, 10, 14, 18, 22, etc. ¿Qué número de asiento ocupará el estudiante número 25 que entre al teatro, si el comportamiento de la sucesión es de 4n - 2?

Ocupara el asiento 98

11. Cierto día, se pide a los alumnos que al salir de clase, lo hagan de la siguiente manera: En el turno matutino, el primer grupo que salga que sea de 25 estudiantes, el segundo grupo de 21 yasí sucesivamente. En el otro turno, en el primer grupo saldrán 3 alumnos, en el segundo grupo 6, en el tercero saldrán 12, y así sucesivamente, hasta que todos los alumnos salgan del plantel.
Del texto anterior, la sucesión aritmética representada por los alumnos del turno matutino, fue: 25, 21, 17, 14, ¿cuál es la diferencia entre los términos de la sucesión?

R= 1

12. ¿Cuál es la razóngeométrica que representan los términos de la serie geométrica de los alumnos del turno vespertino al salir del plantel?

R= 3

BLOQUE IV: REALIZA SUMAS Y SUCESIONES DE NÚMEROS
13. Observa la siguiente figura y escribe un polinomio que represente el perímetro.

A)P = (7c + 3c + 2c + 2c) + (2 + 4 + 4 + 3 + 4) P = 14c + 17
B)P = (7c + 3c + 2c + 2c) + (2 + 4 + 4 + 3 + 4) P = 31c
C)P = (7c +...
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