Ciencia

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Humanidades Médicas
Necesidad de la Enseñanza de la Bioética como una Disciplina Crítica
Sin duda alguna como dice el médico y biólogo Vean Rensselaer Potter, Decía que había necesidad de unanueva ética científica que surgiera de las ciencias biológicas mismas, lo que implicaba que las ciencias empíricas eran en sí mismas, una fuente de valoraciones para los seres humanos. Desde entonces, enese momento han surgido diferentes concepciones del ámbito, método y justificación de la bioética en el conocimiento académico relativos a la práctica científica y a su pertinencia en los escenariosconcretos de dicha práctica sanitaria, como lo es la bioética. Para diferentes estudiosos de la bioética, es la ética filosófica aplicada a la dilucidación de los problemas que confrontan los quetienen que tomar decisiones respecto al cuidado de la salud de la persona y de la comunidad. La bioética es un nuevo campo de la reflexión disciplinada en torno a los aspectos éticos que de algunamanera están implícitos o explícitos en las ciencias de la vida como la biología en las profesiones sanitarias, no solo es una reflexiva disciplinada, sino que también es una disciplina reflexiva. Lareflexión bioética supone la problematización de muchas afirmaciones y percepciones que se dan por sentado, por otro lado la bioética tiene la característica de ser un saber que para desarrollar suparticular predio epistemológico y metodológico, se vale de la perspectiva de muchas disciplinas establecidas, la bioética aplica como suyo el método del análisis filosófico para enfrentarse a sus predioepistémico, a la vez que utiliza los datos de la sociología, la economía el derecho , la teología, la historia y la antropología cultural para ubicarse en contextos diversos. Su abordaje reflexivo,comenzando con el nivel micro de la relación médico-paciente y proyectada hasta el nivel macro de las políticas públicas relativas al sistema de cuidados de salud y la promoción de la investigación...
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