Ciencias Sociales Pueblos originarios


INSTITUCIÓN: Escuela Nº 33 “Unidad Académica 25 de Mayo”
CURSO: 3° año.
TURNO: Tarde.
TEMA: Pueblos Originarios.
PRACTICANTE: ANDREA VERÓNICA VILLALBA.
FECHA DE LA PRESENTACIÓN DEL PLAN:22/09/2014
FECHA DE LA PRÁCTICA: 8, 10 y 15 de Octubre de 2014

Horas de las prácticas:
8/10/2014 15:00hs a 15:50hs.
10/10/2014 15:00hs a 15:50hs.
15/10/2014 15:00hs a 15:50hs.

Área: CIENCIAS SOCIALESPROPÓSITO:
Brindar situaciones de enseñanza que posibiliten a los alumnos conocer las formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente. Losderechos de la identidad étnica nacional y el reconocimiento y valoración de la cultura de los pueblos originarios.
OBJETIVOS:
Que el alumno:
Describa como era la vida cotidiana de diferentes pueblosoriginarios del actual territorio argentino.
Establezca relaciones entre las formas de vidas nómades o sedentarias y prácticas y de agricultura o de caza y recolección.
Utilice convenciones temporales talescomo antes, después, hace muchos años, al mismo tiempo aplicadas a la sociedad en estudio.

CONTENIDO:
Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y enpresente.

Duración: 3Hs.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:

Observar el mapa de la República Argentina.

Intervención docente

¿Recuerdan cuáles fueron los pueblos originarios de nuestropaís?
¿Pueden nombrar algunos?
¿Dónde habitaban?
¿Qué comían?
¿Qué es ser nómade?
¿Qué es ser sedentario?
¿Cuáles eran nómades?

Actividad de desarrollo
1. Leer la fotocopia y responder.


a.¿Conocían a los Diaguitas y sus costumbres?
b. ¿Saben tocar algún instrumento como los diaguitas?
c. ¿Conocen algunas costumbres que no son de nuestro país?
d. ¿Aceptamos las costumbres de otros pueblos?ACTIVIDAD DE CIERRE.
Realizar artesanías con hilos, papel madera, maíz, porotos, etc.
Exponer las artesanías.


SEGUNDA CLASE.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

Observar un video representativo al 12 de...