ciencias

ME3E
PLANEACIÓN DOCENTE
PROCESO ADMINISTRATIVO
MODALIDAD

SEMESTRAL

HORAS
HBCD
HBCI
48
48

CAMPUS

CRÉDITOS

CARRERA(S)
SEMESTRE

6

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EXAMEN TEÓRICO
EVALUACIÓN CONTINUA

PORCENTAJE
60%
40%

CICLO ESCOLAR
GRUPO

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
EL ESTUDIANTE APLICARÁ, EN EL ÁMBITO DE SU COMPETENCIA LABORAL, LOS ASPECTOS CONCEPTUALES YMETODOLÓGICOS QUE CONFORMAN LAS ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO EN CUALQUIER ORGANISMO SOCIAL.

SEMANA
ASESORIA

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD BAJO CONDUCCIÓN
DOCENTE

HBCD

1

Encuadre

Establecer los acuerdos y criterios para la
acreditación de la materia.

Encuadre

0.5

1.1.

Concepto

2

Elaborar una definición de EmpresaIdentificar el concepto de empresa

Exposición docente

1

1.2.

Importancia

3

1.3.

Clasificación

4

Investigar de diferentes giros nombre de
empresas, producto ó servicio que
satisfacen y valores que tienen.

Conocer empresas de su localidad. los
giros que tienen y valores que manejan.

Exposición docente

1

Entrevista a empresarios ó
empleados de su localidad.1.4.

Áreas funcionales de las empresas

5

Investigar que otros nombres reciben las
áreas funcionales de la empresa.

Conocer otros nombres de las áreas
funcionales

Exposición docente

0.5

Entrevista a empresarios ó
empleados de su localidad.

1

1

No.
ACTIV

Unidad 1. La empresa como unidad
económica

Revisión de tareas

Exposición docente

1

2Investigar de una empresa comercial, de
servicios e industrial indique los recursos
que necesitan.

Exposición docente

1.5

UNIDADES/TEMAS

1.5.

Recursos

2

OBJETIVOS

El estudiante conocerá la importancia de la empresa como unidad
económica, a partir de su concepto, importancia, clasificación, áreas
funcionales y recursos necesarios para operar. También definirá al
empresario y laética empresarial.

3

1.6.

Saber los recursos que utilizan las
empresas.

Etica empresarial

2

3

1

Investigación

3

Aplicación

1

0.5

1

Descripción

3

2.1.

Identificar las consecuencia que se tienen
por falta de ética empresarial.

Investigación

1.5

2

Investigación

Definir varios valores establecidos

Identificar el significado devalores

Investigación

1.5

3

Definición

5

Unidad 2. Administración

Investigar dos casos de empresas que
tuvieron comportamientos no éticos.

4

3

Entrevista a empresarios ó
empleados de su localidad.

1

Exposición docente

BIBLIOGRAFIA

0.5

Exposición docente

Revisión de tareas
Describir la responsabilidad y compromiso
Sensibilizar al alumno de laimportancia de
de las empresas ante la sociedad y el medio
la ética empresarial.
ambiente

DIRECCION URL

Entrevista a empresarios ó
empleados de su localidad.

Investigación

Exposición docente

NOMBRE DEL PRODUCTO
RESULTANTE

HBCI

Libro didáctico

Investigación

Determinar si va iniciar una empresa que
servicios va a proporcionar, cuál es su
Concientizar de la importancia delmanejo
competencia y que recursos va a necesitar
de recursos
para funcionar.

El empresario
1

1.7.

Describir avances tecnológicos que han Conocer que las empresas deben estan a
servido a las empresas en los últimos años
la vanguardia con la tecnología

ACTIVIDAD BAJO CONDUCCIÓN INDEPENDIENTE

Revisión de tareas

Exposición docente

1.5

Exposición docente

1

Exposicióndocente

1

1

Definición

Exposición docente

1

2

Investigación

Al concluir esta unidad el estudiante conocerá los antecedentes y el concepto
de la administración, además de identificar su importancia para el hombre

Antecedentes

2.2 Concepto

1

Elaborar una definición de Administración

2.3.

2

Mencionar porque la administración es
importante en su vida...