Ciencias

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2012
Cuando se habla de algo clásico se trata de algo que es digno de imitación o aquello que se considera modelo en su género. Ambas son soportes de la industria al ser una que revolucionó la historiacada cual en su época. El modelo Ford T es un automóvil clásico producido por Ford Motor Company entre los años 1908 al 1927, y fue el primer vehículo de producción en cadena y masivo en ventas. Porotro lado la obra clásica de “Romeo y Julieta” es una innovadora historia que trata de dos jóvenes enamorados que, a pesar de la oposición de sus familias, rivales entre sí, deciden luchar por su amorhasta el punto de casarse de forma clandestina.
Ambos, el “Model T” y la obra literaria “Romeo y Julieta” fueron de gran impacto para la época en que salieron a la luz pública. El “Modelo T” fue elauto que "puso al mundo sobre ruedas". Este vehículo genero la transformación de la industria del automóvil hacia la que hoy conocemos y también cambio el escenario urbano y la vida de millones depersonas convirtiéndose en la forma de transportación más popular. Las eficiencias alcanzadas por medio de un revolucionario sistema de producción permitio al "T" ser vendido un precio tan bajo queningún otro vehículo pudo alcanzar. Así mismo, la obra literaria de Romeo Y Julieta Romeo se convirtió en una obra maestra que transformó el teatro medieval en obra de arte literaria, en donde losprotagonistas ya no eran héroes de la edad media sino personajes pertenecientes al mundo real. Ambos el Model T y la obra de Romeo Y Julieta marcaron la historia. Se consideran clásicos por su antigüedad,pero más bien por ser uno de los pioneros en demostrar un ideal y lograr que se ejecutara de tal manera que hoy día todavía pervive
En conclusión, ambos se consideran clásicos ya que ambos tuvieronuna gran influencia en su época y se convirtieron en los pioneros en su género revolucionando así la historia. Aunque diferente en clasificación el Model T y la obra de Romeo y Julieta quedaron...
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