ciencias

Buenos días autoridades Educativas y civiles, Maestros, Compañeros alumnos y padres de familia. Qué nos acompañan .La escuela primaria federal. “16 de septiembre “Turno vespertino de la comunidadde San Martin Caltenco. Presenta ante ustedes la historia de la imprenta. Actividad de vinculación curricular del programa nacional de lectura y escritura 11 + 5.
BARUSH: hola muchachos
ALUMNOS:hola profesor.
BARUSH:
ALUMNOS:
BARUSH: Noemí por favor
NOEMI: yo investigue que hace diez siglos en Europa o había libros como los que ahora podemos comprar en las librerías. Se escribían y sedibujaba a mano, uno por uno, por eso se llamaban manuscritos. En china sin embargo, existían ya desde mucho antes gracias a la imprenta.
ANGELICA: ¿Maestro que es la imprenta?
BARUSH: si comentaanayansi
ANAYANSI: Sabes, la imprenta fue un evento revolucionario en el momento de su invención, constituyo un grandísimo avance, ya que permitía reproducción de textos, palabras, imágenes o dibujosidénticos a los originales .En este proceso de reproducción se utilizaban medios mecánicos, es decir, se usaban las primitivas maquinas.
BARUSH: Sabían que la imprenta comenzó a usarse en Orientemucho antes que en Occidente.
TODOS: NOOO
SINAI: Bueno yo sí porque leí que En china, por ejemplo se utilizaba desde el año 800 y saben cómo se llamó el libro más antiguo…
TODOS: NO
SINAI:el libroimpreso más antiguo es el llamado Sutra del diamante del año 868 es una traducción del chino de un texto escrito en sanscrito que es la lengua sagrada hindú, donde Buda dialogaba con un discípulo.BARUSH: ¿dónde creen que se inventó la imprenta, puesto de allí fue donde apareció el papel ,en el año 150 si Yesica
YESSICA: debió ser en china puesto de allí fue donde apareció el papel ,en elaño 150.
BARUSH: Si marco también investigue que otro gran hallazgo chino fue la creación de los tipos móviles, gracias a los cuales en un lugar de imprimir todo texto a la vez se podrían utilizar...