CINE

Páginas: 25 (6135 palabras) Publicado: 15 de julio de 2014
Universidad de Chile
Departamento de Pregrado
Cursos de Formación General
Curso: ”El Arte del Cine”


¿Qué es el Cine?
XVII. LA EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO 1

En 1928 el cine mudo estaba en su apogeo. La desesperación de los mejores entre los que asistieron al desmantelamiento de esta perfecta ciudad de la imagen, se explica aunque no se justifica. Dentro de la vía estéticapor la que se había introducido, les parecía que el cine había llegado a ser un arte supremamente adaptado a la "exquisita tortura" del silencio y que por tanto el realismo sonoro no podía traer más que el caos.

De hecho, ahora que el uso del sonido ha demostrado suficien­temente que no venía a destruir el antiguo testamento cinemato­gráfico sino a completarle, habría que preguntarse si larevolución técnica introducida por la banda sonora corresponde verdadera­mente a una revolución estética, o en otros términos, si los años 1928-30 son efectivamente los del nacimiento de un nuevo cine. Considerándolo desde el punto de vista de la planificación, la historia del cine no pone de manifiesto una solución de continuidad tan evidente como podría creerse entre el cine mudo y el sonoro. Puedenademás descubrirse parentescos entre algunos realizadores de los años 25 y otros de 1935 y sobre todo del período 1940-50. Por ejemplo, entre Eric von Stroheim y Jean Renoir u Orson Welles, Cari Theodor Dreyer y Robert Bresson. Estas afinidades más o menos marcadas prueban, por de pronto, que puede arrojarse un puente por encima del hueco de los años 30, y que ciertos valores del cine mudopersisten en el sonoro; pero sobre todo que se trata menos de oponer el "mudo" y el "sonoro" que de precisar la existencia en uno y otro de algunos grupos con un estilo y unas concepciones de la expresión cinematográfica fundamental­mente diferentes.

Sin ignorar la relatividad de la simplificación crítica que me imponen las dimensiones de este estudio y manteniéndola menos como realidad objetiva quecomo hipótesis de trabajo, distinguiría en el cine, desde 1920 a 1940, dos grandes tendencias opuestas: los directores que creen en la imagen y los que creen en la realidad.

Por "imagen" entiendo de manera amplia todo lo que puede añadir a la cosa presentada su representación en la pantalla. Esta aportación es algo compleja, pero se puede reducir esencialmente a dos grupos de hechos: la plásticade la imagen y los recursos del montaje (que no es otra cosa que la organización de las imá­genes en el tiempo). En la plástica hay que incluir el estilo del decorado y del maquillaje, y también —en una cierta manera— el estilo de la interpretación; la iluminación, naturalmente, y, por el encuadre cerrando la composición. Del montaje, que como es sabido proviene principalmente de las obrasmaestras de Grif-fith, André Malraux escribía en la Psychologie du cinema que" constituía el nacimiento del film como arte; lo que le distinguía verdaderamente de la simple fotografía animada convirtiéndolo en un lenguaje.



1 Este estudio es el resultado de la síntesis de tres artículos. El pri­mero escrito para el libro conmemorativo Vingt ans de cinema á Venise (1952), el segundo, titulado Ledécoupage et son évolution, aparecido en el núm. 93 (julio 1955) de la revista "L'Age Nouveau", y el tercero en "Cahiers du Cinema", núm. 1 (1950).
La utilización del montaje puede ser "invisible", como sucedía muy frecuentemente en el film americano clásico de la anteguerra. El fraccionamiento de los planos no tiene otro objeto que analizar el suceso según la lógica material o dramática de laescena. Es precisamente su lógica lo que determina que este análisis pase inadvertido, ya que el espíritu del espectador se identifica con los puntos de vista que le propone el director porque están justificado? por la geografía de la acción o el desplazamiento del interés dra­mático.

Pero la neutralidad de esta planificación "invisible" no pone de manifiesto todas las posibilidades del montaje....
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