Cine.

Ciencias y Técnicas de la Comunicación.

Primer Semestre.

29/11/2013

Maestra: Claudia Martínez Castillo.
Alumno: Javier Alejandro Unzueta Alvarado.

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Índice.
Introducción…………………………………………………………. 3
Desarrollo …………………………………………………………. 4
Conclusión ……………………………………………………….... 7
Propuesta ………………………………………………………….. 7

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No se puede hablar de la comunicación ni sus procesos sinpensar en todo lo que lo rodea,
es por eso que como ciencias de la comunicación es muy importante estudiar todo el
conjunto de ciencias al momento de crear un mensaje.
Algo que es en extremo importante al hablar de crear un proceso comunicativo
efectivo es el condicionamiento humano. Cómo podemos asegurar si una persona puede
ser sacada completamente de su individualidad y convertirse en lo queel emisor quiera. El
condicionamiento ataca directo al inconsciente, es por eso que puede ser muy peligroso.
A continuación se verán varios ejemplos sobre cómo el ser humano puede ser
condicionado a beneficio de la persona o grupos que crean el mensaje, algo que por
supuesto no se puede crear de un día para otro, entonces nos tenemos que preguntar
¿hemos sido condicionados para ser comosomos? Algo que se cuestionará a lo largo de
este trabajo, pero que puede terminar con esa pregunta como respuesta. También se
hablará sobre la importancia de los medios en el comportamiento y el peligro de esto.
Los trabajos citados van desde novelas a experimentos y teorías, tratando de abarcar
un amplio espectro en cuanto al problema ya planteado.

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La comunicación, como bien se sabe, esimprescindible para la sociedad, por lo tanto su
estudio es igual de importante que el de cualquier otra materia. Hace algunos siglos un
filósofo griego llamado Aristóteles desarrolló un modelo de comunicación, algo que hoy en
día es muy simple para nosotros: Emisor – Mensaje – Receptor (¿Quién?, ¿Qué?, ¿A quién?),
pero con el paso de los años los estudiosos se dieron cuenta de que eran muchasmás cosas
las que influían en la construcción de un proceso comunicativo (contexto, medio, sociedad,
grupos de poder, etc.). Todos estos estudios comienzan más a fondo con el nacimiento de
los medios masivos. Al tener tanto poder e influencia sobre la sociedad se entra en un
dilema, ¿para qué lo voy a usar?, ¿con qué propósito usaré la influencia del medio sobre las
masas? Educar,entretener, informar o… persuadir.
Hablemos un poco sobre el condicionamiento humano, tomando como ejemplo la
novela futurista Un mundo feliz de Aldous Huxley1 en la cual para mejorar el trabajo en
producción masiva se condicionaba a las personas creadas genéticamente, por ejemplo a la
casta Epsilions, cuando eran niños se les mostraban paisajes hermosos, flores y olores
agradables mientras se lesadministraban cargas eléctricas, por lo cual creaban una
aberración hacia estos y eso hacía que no se distrajeran de sus trabajos. Ahora, enfoquemos
esto a nuestra actualidad, ese momento en el que escuchamos como se destapa un refresco
e inmediatamente queremos ir a la tienda y comprar uno, esa relación ataca directamente
a nuestro inconsciente, produciéndonos el efecto deseado.
Elcondicionamiento clásico, un experimento realizado por el fisiólogo ruso Pávlov
en el cual tomaba a un perro al que le bloqueaba la vista hacia el frente, luego colocaba un
metrónomo, lo dejaba sonar y después le daba comida al perro, solo al tener la comida, el
perro comenzaba a salivar2, pero después de varias repeticiones el perro salivaba antes de
siquiera ver la comida, lo hacía al momento de sonar elmetrónomo. Esto podría decirse
que es similar al efecto ya mencionado sobre el refresco.
Esto es un problema presente en cualquier medio masivo de comunicación. El
enfoque que se le quería dar al primer medio (la imprenta) era el de educar, pero, al tener
el control sobre el medio un gran grupo de poder (la iglesia) este se vuelve en una
facilitación para persuadir. Y esto pasa con todos...