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Dentro de mi propuesta de intervención, uno de los aspectos que parten como situación medular para el estudio y comprensión de la Historia como ciencia y su estructura política, económica, social ycultural, son los tres conceptos Básicos (SIMULTANEIDAD, TEMPORALIDAD Y ESPACIALIDAD) los cuales son determinantes para el estudio de dicha materia.
A continuación presento un pequeño cuestionario quesirve como diagnóstico para la comprensión de la materia:

1.-¿Cuál es la diferencia entre Historia (con H mayúscula) e historia (con h minúscula) y elabora un cuadro comparativo para su respuesta2.-¿Cómo explicas las mediciones cronológicas de la Historia A.C. Y D.C.? Exponlo elaborando una línea del tiempo identificando claramente algunas etapas o periodos históricos

3.-Con tus propiaspalabras explica y proporciona un ejemplo de: SIMULTANEIDAD, TEMPORALIDAD Y ESPACIALIDAD, utilizando la línea de tiempo antes elaborada

4.-¿Cómo relacionas dichos conceptos entre sí de acuerdo alaspecto didáctico que representan por su estudio? y proporciona un ejemplo argumentado donde utilices los significados de los tres conceptos

5.-¿Cómo los relacionas el estudio de estos conceptoscon tu vida cotidiana? y proporciona un ejemplo de ello

6.-Realiza una línea de tiempo donde puedas evidenciar el estudio de dichos conceptos, pero aplicados a tu proceso de vida (niñez-adolescencia)Historia con H mayúscula refiere a la materia de estudio/ciencia, e historia con h minúscula refiere a hechos y relatos que por lo general son más bien personales o grupales pero que no tienentanta importancia como para entrar en la Ciencia
porque la historia que aprendemos es historia occidental, la cual viene de los griegos que tenian la costumbre de anotar todo, a estos los invadieron losromanos que despues se convertirían en el imperio que se expandió por toda europa, el caso es que los romanos eran católicos, por ende, donde habia imperio romano habia catolicismo, y donde hubo...