Circulo de Praga - Tesis de 1929

Edición y título original: Travaux du Cerele Linguistique
de Prague (Prague, 1929).
Traducción y bibliografía: María Inés Chamorro.

NOTA SOBRE LA TRADUCCION
Las Tesis de 1929 publicadas originalmente en francés,
un francés, como ha dicho el traductor de la edición italiana, no muy cartesiano. En ocasiones son de una gran
precisión; en otras, por el contrario, resultan de ciertaambigüedad. La presente traducción procura ser fiel al
texto original, incluso en las incorrecciones sintácticas y
las dificultades de expresión que pudiera haber. Y en
ningún momento se ha tratado de interpretar o corregir.

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Depósito legal: M. 25.163-1970.
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CIRCULO LINGÜISTICO
DE PRAGA

NOTA
Las tesis aquípresentadas, trabajo colectivo
del Círculo Lingüístico de Praga, han sido redactadas como contribución a las debates del Primer Congreso de Filólogos eslavos, celebrado
en Praga el mes de octubre de 1929. Son problemas de actualidad, tanto para la lingüística general como para la eslavística.

1.
PROBLEMAS METODOlOGICOS PROVINENTES DE lA CONCEPCION DE LA lENGUA
COMO SISTEMA E IMPORTANCIA DEDICHA
CONCEPCION PARA lAS lENGUAS ESlAVAS.

(El método sincrónico y sus relaciones con el
método diacrónico, comparación estructural y
genética, carácter fortuito o encadenamiento de
los fenómenos de la evolución lingüística.)

a)

CONCEPCION DE LA LENGUA COMO
SISTEMA FUNCIONAL.

Como producto de la actividad humana, la lengua posee un carácter finalista. Cuando se analiza el lenguajecomo expresión o comunicaéiól'l,
la intención del sujeto que habla es la explicación más fácil y natural. También ha de tomarse
en cuenta, en el análisis lingüístico, el punto de
vista de la función. En esta perspectiva, la lengua es un sistema de medios de expresión
apropiados a un fin. No se puede comprender
ningún fenómeno lingüístico sin tener en cuenta
el sistema en que se inserta. Lalingüística eslava no puede permitirse eludir este conjunto
actual de problemas.

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b)

TAREAS DEL METODO SINCRONICO. SUS
RELACIONES CON EL METODO
DIACRONICO.

La mejor forma de conocer la esencia y el carácter de una lengua es el análisis sincrónico
de los hechos actuales, únicos que ofrecen ma·
teriales completos y de los que se puede tener
experiencia directa. La tarea másurgente, pero
también la más descuidada, de la lingüística eslava es, por tanto, establecer las características
lingüísticas de las lenguas eslavas actuales. Sin
esta actividad previa, cualquier otro estudio un
poco profundo de tajes lenguas es absolutamente
imposible.
La concepción de la lengua como sistema funcional permite abordar, igualmente, el estudio
de las lenguas pasadas, tanto si setrata de reconstruirlas como de constatar su evolución. No
se pueden poner barreras infranqueables entre
los métodos sincrónico y diacrónico, tal como
hace la escuela de Ginebra. Si, desde el hori-·
zonte de la lingüística sincrónica, enfocamos los
elementos del sistema lingüístico desde el punto de vista de sus funciones, no podremos evaluar las alteraciones sufridas por la lengua sin
darcuenta del sistema que por ellas está afectado. No sería, pues, lógico suponer que los
cambios lingüísticos son alteraciones destructivas casuales y heterogéneas en la perspectiva
del sistema. Los cambios lingüísticos apuntan
frecuentemente al sistema, su estabilización, su

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reconstrucción, etc. Por consiguiente, el estudio
diacrónico no sólo no excluye las nociones de
sistema y función,sino que, por el contrario, es
incompleto si no se tienen en cuenta.
Por otro lado, la descripción sincrónica no
puede excluir absolutamente la noción de evolución, porque incluso en un sector considerado
sincrónicamente existe la conciencia del estadio
en vías de desaparición, del estadio presente y
del que se está formando; los elementos estilísticos concebidos como arcaismos, y en...