clase de ciencias naturales de los seres vivos

LOS SERES VIVOS
ESTRATEGIA DIDACTICA: Elaboración de una lista de características de un ser vivo. Resolución de un problema relacionado con los criterios de la clasificación. Reflexión acerca de laimportancia de revisar las supuestas “verdades científicas”. Realización de un cuadro de doble entrada para comparar grupos de seres vivos. Lectura de dos imágenes de seres vivos para su posteriorclasificación.

Clase n. _______ Fecha: _________________________

¿Cómo reconocemos a un servivo?


Anotamos algunas respuestas de los alumnos en la pizarra:

Leemos la página 264 y 265 del libro conexiones y respondemos:
a) ¿Qué es un ser vivo?
b) ¿Qué características debe cumplirun ser vivo?

Clase N.______ Fecha: ______________________________-
Diferentes formas de clasificar a los seres vivos
Pensamos:
¿A qué llamamos clasificación de los seres vivos? ¿Cómo se lospodrá clasificar? ¿Qué se tendrá en cuenta para clasificarlos?
Leemos la página número 266 y 267 del libro conexiones.
Respondemos:
¿Cómo se pueden clasificar los seres vivos según su tamaño?Copian en sus carpetas el cuadro que aparece en el libro y lo explicamos según lo que entendemos de él.
SERES VIVOS TAMAÑO (no visibles para el ojo humano)MICROORGANISMOS
(Visibles para el ojo humano) SERES VIVOS OBSERVABLES A SIMPLE VISTA

Clase n. ________Fecha: ________________

Los grandes grupos de los seres vivos
Leemos la página 268 del libro conexiones. Luego elaboramos completas el siguiente cuadro.

GRUPOS
CARACTERISTICOS
MICROORGANISMOSHONGOS
PLANTAS
ANIMALES
FORMA DE
ALIMENTACIÓN







TAMAÑO







OTRAS
CARACTERÍSTICAS









Resolvemos la actividad de la página número 269

Clase N____...