Plan de Clases de Ciencias Naturales


Plan de Clases de Ciencias Naturales

Escuela: E.P N° 10 ¨Mariano Moreno¨.

Año: 5° D

Maestro orientador: Fleitas Mónica.

Maestro ayudante: Campos Joanna.

Área: Ciencias Naturales, Practicasdel Lenguaje.

Tema de enseñanza: Los organismos unicelulares y pluricelulares.

Carácter: Enseñanza.

Duración: 50 minutos.

Fuentes de información:

Diseño Curricular para la EducaciónPrimaria. Gobierno de la provincia de Buenos Aires. DCGyE. La Plata. 2008.
N A P de Ciencias Naturales, Segundo Ciclo.
Guía de apoyo al estudiante Editorial S.A.: la Célula, el Desarrollo Humano
Fuentes deinformación web:
-www.biología.edu.ar/biodiversidad.
Propósitos:
-Recuperar conocimientos e intercambiar sobre lo aprendido acerca de las características que comparten todos los seres vivos.
-Ayudar alos alumnos a identificar los organismos unicelulares y pluricelulares a través de experiencias.
-Propiciar el trabajo en grupo mediante la participación de todos los alumnos en el trayecto deresolución de actividades.
Contenidos:
La Diversidad de los Seres Vivos: Los organismos unicelulares y pluricelulares.
Modos de conocer :
Escucha de la explicación de la docente acerca de que todos losseres vivos estamos formados por células.
Observación de imágenes, de libros y material concreto.
Practicas del Lenguaje en torno al ambiente de la participación ciudadana:
Interpretación entre pares.Expresión de comentarios y opiniones.




Inicio:
Los alumnos ingresarán al aula y se ubicaran en sus lugares. Luego la docente presentará unas series de imágenes en el pizarrón.






Se lespreguntará a los alumnos : ¿Qué observan en las imagenes?¿Son iguales, distintas?¿Qué tendran en común? ¿Y por ejemplo similitudes o diferencias entre un elefante, una planta, un hongo y una bacteria? ¿Deque creen que estamos hechos los seres vivos? A continuacion les mostrare una experiencia hecha con pan en mal estado; les preguntare ¿Que es lo que observan con el pan,que cambios existio para que...