Clase De Derecho

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 15 de mayo de 2015
Generalidades
El art. 8 dispone que contra las acciones derivadas de un titulo de crédito solo
pueden oponerse las excepciones y defensas que en el mismo se enumeran.
Esta enumeración tiene carácterlimitativo, taxativo sin que pueda ampliarse
por analogía.
El carácter limitativo de la enumeración de las excepciones y defensas citadas,
se encuentra su fundamento en los caracteres propios de lostítulos de
crédito.
La excepción que supone la existencia de la acción se dirige a poner un
obstáculo temporal o perpetuo a la actividad del órgano jurisdiccional; la
defensa, por el contrario, es unaoposición no a la actividad del órgano
jurisdiccional, sino al reconocimiento del derecho material pretendido en la
demanda

Clasificación
Los títulos de crédito son clasificados por la
doctrinaatendiendo a diversos criterios: por el
carácter del emisor, por los derechos que
incorporan, por su forma de circulación, por su
forma de emisión etc.

Títulos de crédito públicos y privados
Emitidospor el derecho o instituciones dependientes del mismo (esto es por
personas morales de carácter publico).
Nominados e innominados
Nominados son aquellos que están expresamente regulados por la ley y alos
cuales esta da nombre (letra de cambio, cheque, etc.)
Son títulos innominados los que sin tener regulación legal, han sido creados por los
usos materiales.
Únicos y con copias
Son títulos únicosaquellos que no admiten reproducción, frente a estos existen los
títulos duplicables, que son los que al ser creados pueden ser emitidos en dos o
mas ejemplares, que representan una sola declaraciónvoluntaria.

Simples y complejos
Sin títulos simples los que representan el derecho a una sola prestación.
Complejos son los que representan diversos derechos.
Principales y accesorios
Sonprincipales los títulos que no se encuentran en relación de dependencia con
ningún otro.
Son títulos accesorios los que derivan de un titulo principal.
Completos e incompletos
En los primeros, el contenido...
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