Clase de educación física para 4to.

Páginas: 3 (611 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2011
Objetivos: Que los alumnos logren:
 Utilizar sus capacidades física básicas y destrezas motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y paraadaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.
 Participar de juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás evitando ladiscriminación por características personales, sexuales y sociales, así como los comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad en las actividades competitivas.
 Anticiparse a la trayectoria de unobjeto realizando los movimientos adecuados para atraparlo o esquivarlo.
Contenidos conceptuales:
- lanzamiento con puntería.
- recepción de objetos.
- esquive.
Actividades de inicio (10’)
Elexterminador.
LUGAR QUE NECESITO: Cualquier cancha o espacio que permita que entren todos los participantes y además, puedan desplazarse.
*MATERIALES: 1 pelota.

*CÓMO SE JUEGA: Todos losjugadores se encuentran dentro de la cancha. La pelota es entregada al azar y el objetivo de quien la posea es lanzarla y tocar con ella a cualquiera de los demás jugadores (de la cintura hacia abajo). Lapelota seguirá su rumbo y podrá ser tomada por cualquier otro jugador, que intentará hacer lo mismo. El que sea tocado por la pelota se sienta en el lugar que fue tocado.

*¿QUIÉN GANA?: todo aquelque al terminar el tiempo estipulado, esté parado.

*REGLAS ÚTILES:
- Los jugadores tocados no pueden moverse.
- La pelota no puede ser lanzada dos veces seguidas por el mismo jugador.
- No sepuede estar en posesión de la pelota más de tres segundos.

Desarrollo. (25’)
Zona de peligro.
*LUGAR QUE NECESITO: Cualquier espacio sin obstáculos. Se divide al terreno en 3 zonas.
*MATERIALES:pelotas y dos cestos/bolsas.

*CÓMO SE JUEGA: Hay tres equipos. Cada equipo se coloca en la zona central. Los equipos que empiecen en las zonas de los extremos lanzan con la mano pelotas, intentando...
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