Clase de educacion fisica para niños de 5 años
Páginas: 2 (355 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2011
Profesora: Madies Vilma Curso: 3° “B”
Alumna: Idoeta Ana Laura Carrera: Prof. enNivel Inicial
ÁREA: Educación Física
Edad: 5 años.
Eje:
-Corporeidad y motricidad
- El propio cuerpo
Contenidos:
- Exploración de posturas y la combinación dinámica de posturas ydesplazamientos.
Objetivos:
- Reconocer el espacio, tras el paso de varios obstáculos.
Propósitos:
-Favorecer un mejor registro y conocimiento del espacio
-Contribuir a que losniños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos.
Parte Inicial:
“¡¡¡Se hunde el barco!!!”
Todos los niños se encuentran desplazadospor el espacio, el docente motivará a los niños diciéndoles que están arriba de un barco, y que el barco se está
hundiendo, entonces el docente dejará que los niños se desplacen por el espacio comoquieran, siempre diciéndoles que el barco de hunde, luego será él quien incita a los chicos a desplazarse de diferentes maneras.
Parte del desarrollo:
Materiales:
- Aros
- Globos- Cinta de papel
EL TELÉFONO VELOZ
El grupo se dividirá en grupos más pequeños, la cantidad de niños de cada grupo dependerá de la cantidad que se encuentren presentes. El docente dice alprimer miembro de cada equipo una frase que debe memorizar. A la señal, saldrá corriendo y realizara un recorrido, cuando llegue a su grupo, dice al oído del segundo la misma frase, que realizara lamisma acción. Cuando el último de los compañeros realiza su relevo, deberá decir la frase correcta. Ganará el equipo que diga la frase en forma correcta.
Profesora: Madies VilmaCurso: 3° “B”
Alumna: Idoeta Ana Laura Carrera: Prof. en Nivel Inicial
Parte Final:
Con los...
Alumna: Idoeta Ana Laura Carrera: Prof. enNivel Inicial
ÁREA: Educación Física
Edad: 5 años.
Eje:
-Corporeidad y motricidad
- El propio cuerpo
Contenidos:
- Exploración de posturas y la combinación dinámica de posturas ydesplazamientos.
Objetivos:
- Reconocer el espacio, tras el paso de varios obstáculos.
Propósitos:
-Favorecer un mejor registro y conocimiento del espacio
-Contribuir a que losniños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos.
Parte Inicial:
“¡¡¡Se hunde el barco!!!”
Todos los niños se encuentran desplazadospor el espacio, el docente motivará a los niños diciéndoles que están arriba de un barco, y que el barco se está
hundiendo, entonces el docente dejará que los niños se desplacen por el espacio comoquieran, siempre diciéndoles que el barco de hunde, luego será él quien incita a los chicos a desplazarse de diferentes maneras.
Parte del desarrollo:
Materiales:
- Aros
- Globos- Cinta de papel
EL TELÉFONO VELOZ
El grupo se dividirá en grupos más pequeños, la cantidad de niños de cada grupo dependerá de la cantidad que se encuentren presentes. El docente dice alprimer miembro de cada equipo una frase que debe memorizar. A la señal, saldrá corriendo y realizara un recorrido, cuando llegue a su grupo, dice al oído del segundo la misma frase, que realizara lamisma acción. Cuando el último de los compañeros realiza su relevo, deberá decir la frase correcta. Ganará el equipo que diga la frase en forma correcta.
Profesora: Madies VilmaCurso: 3° “B”
Alumna: Idoeta Ana Laura Carrera: Prof. en Nivel Inicial
Parte Final:
Con los...
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