CLASE SABADO 22 MARZO 2015

LA EDUCACIÓN POSITIVISTA

El positivismo es un sistema filosófico que admite sólo
el método experimental, reduce la posibilidad del
conocimiento a lo positivo, a lo dado por la
experiencia. Influyó acasi todas las sociedades de la
segunda mitad del siglo XIX. Se reconoce a Augusto
Comte como su fundador

CARACTERISTI
CAS DEL
POSITIVISMO

a)

• Replantear y buscar la verdad en los
hechos.

b)

•Considerar la experiencia como única
fuente del saber y criterio último de
certeza.

c)

• Actitud negativa frente a los problemas
metafísicos, que sobrepasan los limites de
la experiencia.

“Unprofesor trabaja para la eternidad: nadie puede
decir donde acaba su influencia”

d)
e)
f)

• Concepción
mecanicista
de
la
naturaleza y determinismo de los
hechos naturales y humanos.
• Unidad de lo real,aunque algunos
positivistas niegan la diversidad de la
materia con relación al espíritu.
• Génesis,
explicaciones
y
justificaciones
de
los
valores
espirituales
según
la
evolución
biológica y lasleyes de la Psicología.

La educación
positivista se basaba
en los principios de
la ciencia.

El positivismo se convirtió en
el fundamento indispensable
para orientar la educación
hacia el progreso, soloasí, se
cumpliría el ideal de libertad
científica.

CONGRESO
HIGIÉNICO
PEDAGÓGICO
Labor de los
ministros Díaz
Covarrubias y
Pérez de Tagle en
materia
educativa.

El consejo
superior de
salubridadconvocó en
enero de 1882 a
un congreso
higiénico
pedagógico.

Estudiar y
revisar los
problemas
teóricos y
prácticos de la
educación.

Condiciones
higiénicas
indispensables.

Modelo de
mobiliario
escolaridóneo,
las
características
que tendrían los
libros o los útiles.

El método de
enseñanza que
daría mejores
resultados.

La distribución
de los
trabajadores
escolares, en
atención a las
edades de loseducandos.

Los
Los ejercicios
ejercicios que
que
deberían practicarse para
favorecer el desarrollo
corporal
corporal de
de estos
estos y
y las
las
precauciones que
deberían tenerse en
cuenta para...