Clases Del Saber
Muchos dicen saber algo luego ay que ver si se trata de un saber fiable o desconfiable la cuestión es que si el saber se trata de conocer. la cual lleva una carga semánticapositivamente valorativa que señala que al conocer sabemos las cosas , pensar por el contrario apunta mas bien a un saber encerrado dentro de mi subjetividad .
Saber, señala cierta actividad mental sinespecificar su valor, conocer y expresar son dos modalidades del saber.
Cosas
Saber
Conocer
Pensar
El hombre se maravilla y se asombra con las cosas concretas aunquesolo sea para escapar del no saber. El saber es enterarse de algo es decir nos ponemos en contacto con las cosas.
Piaget a realizado interesantes análisis psico-empiricos sobre el conocer humanollega a la conclusión que los conocimientos no proceden de solo sensaciones hay que añadir a esto lo adquirido mediante acciones y sensaciones que se hallan en la base de los estadios elementales de lconocimiento, cuando percibimos algo captamos un todo esto lo señala la teoría gestáltica.la percepción tampoco es una realidad autónoma depende de la motricidad. Los conocimientos por consiguienteprovienen de las acciones las cuales la percepción constituye la función señalizadora. Conocer es transformar y no contemplar.
Ciencia y no ciencia
Los hombres resolvemos problemas mediante larazón. Los primeros que resolvieron problemas fueron los matemáticos , la resolución de determinados problemas empieza a tener éxito notable cuando se da el método apropiado para ello , un métodoresulta bueno para un cierto tipo de problemas cuando se sabe con que prueba se decidirá la cuestión planteada . Los filósofos y moralistas no tienen a ala mano pruebas concluyentes, saben que tipo deprueba decidirá la pregunta formulada podrían discutir entre ellos los datos disponibles pero piensan resolver las discrepancias acumulando mas pruebas.
RAZON = RESOLUCION DE PROBLEMAS con...
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