Clases Funcionales

TAREA SEMANA 3



Clase: Armonía funcional y modal

Tema: Armonizaciónes

Descripción: El alumno es capaz de usar acordes de diferentes gamas tanto de manera diatónica y no diatónica, ademasel uso de acordes híbridos, disminuidos, cuartales y modales con el fin de tener una variedad de posibilidades para poder combinarlos teniendo en cuenta la línea melódica presentada; el fin es lograrla mejor sonoridad dentro de todas las posibilidades posibles, Cabe resaltar que no hay una respuesta exacta a cada trabajo, al tener tanta variedad y posibilidades de combinaciones el resultadodependerá de la idea que se busque o la sonoridad que nos parezca sea la mejor a usar.

Evaluación Autentica

El profesor presenta una composición en la cual ya hay una idea tanto melódica comoarmónica dejando claro la idea sonora, los alumnos deberán tomar solo la línea melódica y armonizarla según sea la idea sonora que quieran crear, deberán usar todas las gamas de acordes estudiadas en clase.Elementos de la rúbrica

Creatividad musical: Cada alumno tiene un nivel de creatividad según el tipo de música por el cual haya sido influenciado según esto cada alumno podrá desarrollar un niveldesde el mas simple hasta el mas complejo.

Manejo de gama de acordes: La combinación de los diferentes tipos de acordes tienen una forma de utilizar, cadenas, formulas, tensiones, etc. El uso deestos acordes debe ser de manera correcta y tener una razón del por que el uso de estos.

Propuesta sonora: Cada alumno debe tener claro la propuesta sonara que va a desarrollar y la que va con lalínea melódica, según esto podrá trazar el camino por el cual manejara cada idea musical que se le ocurra.

Tiempo de desarrollo: En el mundo de la música muchas veces los trabajos encargados son paraentregar ayer como decimos, el tiempo es muy corto y se pide resolver cada problema en el menor tiempo posible pero con un nivel adecuado, el alumno debe ser capaz de desarrollar el trabajo dentro...