Clasificaciones Nee

Noticia ofrecida por María Salud García Bargueño (2º Magisterio Lenguas Extranjeras):
La OMS ultima la revisión de su Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías de 1980, y aprobará en mayo una nueva clasificación bajo la denominación Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud. (Diario médico, 28 de marzo de 2004).
Clasificación 1 por :Leticia Fernández Contreras (2º Magisterio Lenguas Extranjeras)
a) Discapacidad psíquica. Deficiencias mentales.
Según los criterios establecidos por el DSM-IV se establecen las siguientes categorías:
Categoría - Cociente intelectual
Retraso Mental Leve: entre 50-55 y aprox. 70
Retraso Mental Moderado: entre 35-40 y 50-55
Retraso Mental Severo: entre 20-25 y 35-40
Retraso MentalProfundo: inferior a 20 o 25
b) Discapacidad sensorial.
Auditiva: Hipoacúsicos. Sordos
Visual: Deficientes visuales. Ciegos
c) Discapacidad física.
Moderada: Con adquisición de lenguaje oral
Severa: Precisa sistema de comunicación alternativo
d) Trastornos de personalidad
Trastorno de la conducta:
Trastornos por déficit de atención
Comportamiento perturbador
e) PlurideficienciasClasificación 2 por : Tomás sebastián Zamorano Fernández (2º Magisterio Educación Física).
El acta para la Educación de Individuos con discapacidades (IDEA), Ley publica 105-17 enumera 13 categorías diferentes de discapacidades bajo las cuales un niño puede ser elegible para recibir servicios de educación especial y servicios relacionados.
Estas categorías son:
· Autismo
· Sordera
·Sordo-ciego
· Impedimento auditivo
· Retraso mental
· Discapacidades múltiples
· Impedimento ortopédico
· Otros impedimentos de la salud
· Problema emocional serio
· Problema específico del aprendizaje
· Impedimento del habla o lenguaje
· Lesión cerebral traumática
· Impedimento visual, incluyendo la ceguera

Clasificación 3 por : JESÚS ORTEGA FERNÁNDEZ (2º Magisterio LenguasExtranjeras).
Clasificación 1 a la que añade:
f) SOBREDOTACIóN INTELECTUAL.
(Que también podría estar dentro de la clasificación: DISCAPACIDAD PSÍQUICA; “Categoría-Cociente Intelectual”, pero
con alguna connotación). Esto es, con un C.I. igual, o superior, a 130.
NOTA: - Existe una distancia de términos porcentuales entre el 2,2 % de superdotados obtenido al aplicar el criteriopsicométrico estricto, y el casi 20 % de alumnos intelectualmente bien dotados con posibilidades de demostrar
comportamientos excepcionales si seguimos el criterio de Renzulli.
Con ello, sería muy distinto decir:
- SUPERDOTADOS (2,2 %); que:
- INTELECTUALMENTE BIEN DOTADOS (20 %)
FUENTES: Equipo de Orientación y Apoyo Educativo, C.E.I.P.; “César Augusto” – Zaragoza –.http://www.educa.aragob.es/cpcauzar/diversidad/acnees.htm
Clasificación más amplia que la anterior sobre los a.c.n.e.e.s.; incorporando, a esta lista, a los “alumnos intelectualmente bien dotados”. http://www.iesgaherrera.com/do/inteclas.htm
Generalmente, la clasificación que he aportado de estos alumnos no es muy amplia; (lo que yo he encontrado), tan sólo, en esta última página web, hallé que incorporaban a los"intelectualmete bien dotados" en esa lista, pero, en muchas otras fuentes de información, aparecía una clasificación idéntica a la que ya tenía con anterioridad.

Clasificación 4 por : IVÁN GÓMEZ-HIDALGO HERCE (2º Magisterio EDUCACIÓN FÍSICA)
CLASIFICACIÓN DE A.C.N.E.E.
Discapacidad intelectual:
- Discapacidad intelectual leve.
- Discapacidad intelectual moderada.
- Discapacidadintelectual grave.
- Discapacidad intelectual profunda.
Discapacidad auditiva:
- Discapacidad auditiva hipoacusia.
- Discapacidad auditiva sordera profunda.
Trastornos graves del lenguaje:
- Disfasia.
- Afasia.
Discapacidad visual:
- Baja visión.
- Ceguera.
Discapacidad motórica:
- Discapacidad motórica por parálisis cerebral.
- Discapacidad motórica por espina bífida.
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