Coaching Educativo
Páginas: 9 (2008 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
DIFERENTES COACHING
Presentación:
En una Organización no alcanza con el cambio individual , para que el equipo cambie y
por ende la organización cambie, se requiere un enfoque centrado en la totalidad del
sistema, por ello el Coaching Sistémico es un modelo que se ocupa de co- construir conocimiento
y posibilidades por medio de una metodología que permite: diagnosticar, intervenir
yacompañar la consolidación de nuevas visiones y comportamientos vinculando la
visión a la acción, alineando individuo, equipo y organización en una misma estrategia
corporativa.
El Coaching Sistémico es un poderoso modelo de intervención y transformación de sistemas
humanos y organizacionales que utiliza los principios del pensamiento sistémico, y
está orientado al bienestar de las personas y el biencomún potenciando las posibilidades
de aprendizaje generativo y cambio.
Objetivo General:
Brindar a los participantes los conocimientos y herramientas del Coaching como recurso
para una óptima interacción con otros y para el desarrollo de un estilo de liderazgo efectivo
replicando esta metodología de aprendizaje en su vida personal, con sus respectivos
equipos de trabajo, sus colaboradoresy su organización en
El coaching ontológico y su uso en la educación
El coaching ontológico y su uso en la educación
El coaching ontológico es una disciplina profesional emergente por la cual se enseña el cambio a las personas, operando sobre su experiencia y no sobre sus conceptos.
El coaching (entrenamiento) trabaja fundamentalmente en el dominio del ser, produciendo cambios enel tipo de observador que es la persona.
Con esta técnica, el ser humano tiende a racionalizar su experiencia y a hacer interpretaciones de la realidad, obviando o ignorando el tipo de observador que es.
Esta terapia muestra también una experiencia al mundo y al ser que lo practica, en donde toda persona se da cuenta de lo importante que significa tomar conciencia del tipo de observador quese es, y la formula correcta para tener buenos resultados en la vida.
Para lograr resultados extraordinarios a través de esta terapia, el practicante desafía su interpretación de la realidad, sus experiencias y su forma de actuar en el mundo y las sustituye por una nueva interpretación, en donde lo importante para la obtención de resultados positivos, es el de cumplir ciertos compromisos que loayuden a acercarse al cambio, mediante la práctica de unos buenos hábitos.
El coaching (entrenamiento) es la habilidad también de darle poder a la gente y hacerla responsable de su manera ser, hacer y de los resultados que genera. Una vez sus acciones son congruentes con sus compromisos y logra los resultados propuestos, viene el desafió de un juego mas grande.
En fin el coaching(entrenamiento) debe tener la capacidad de diseñar conversaciones que abran a la persona nuevos accesos para tomar acciones comprometidas que ayuden al logro de los resultados. La relación y la confianza son lo mas importante en cualquier interacción de coaching (entrenamiento). El coaching (entrenamiento) no enseña, dirige ni aconseja. Esta es la principal diferencia con otras disciplinas, donde seprioriza la transmisión de conocimiento.
El Coach Ontológico como facilitador de procesos de aprendizaje
El Coach Ontológico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y los equipos perciben sus realidades y situaciones para permitirles cambiar estrategias estáticas, que aunque en el pasado dieron buen resultado ahora pueden no darlo, por nuevas posibilidades de ser y hacer que sean másefectivas para lograr los resultados deseados.
Para lograr una mayor efectividad y bienestar es preciso cuestionar las antiguas formas de pensamiento, para aprender cómo practicar "un nuevo juego", cómo ampliar la capacidad de "ver" y pensar, cómo generar nuevas posibilidades de acción, y obtener resultados que, previos a la intervención de coaching ontológico, podrían haber sido impensables....
Presentación:
En una Organización no alcanza con el cambio individual , para que el equipo cambie y
por ende la organización cambie, se requiere un enfoque centrado en la totalidad del
sistema, por ello el Coaching Sistémico es un modelo que se ocupa de co- construir conocimiento
y posibilidades por medio de una metodología que permite: diagnosticar, intervenir
yacompañar la consolidación de nuevas visiones y comportamientos vinculando la
visión a la acción, alineando individuo, equipo y organización en una misma estrategia
corporativa.
El Coaching Sistémico es un poderoso modelo de intervención y transformación de sistemas
humanos y organizacionales que utiliza los principios del pensamiento sistémico, y
está orientado al bienestar de las personas y el biencomún potenciando las posibilidades
de aprendizaje generativo y cambio.
Objetivo General:
Brindar a los participantes los conocimientos y herramientas del Coaching como recurso
para una óptima interacción con otros y para el desarrollo de un estilo de liderazgo efectivo
replicando esta metodología de aprendizaje en su vida personal, con sus respectivos
equipos de trabajo, sus colaboradoresy su organización en
El coaching ontológico y su uso en la educación
El coaching ontológico y su uso en la educación
El coaching ontológico es una disciplina profesional emergente por la cual se enseña el cambio a las personas, operando sobre su experiencia y no sobre sus conceptos.
El coaching (entrenamiento) trabaja fundamentalmente en el dominio del ser, produciendo cambios enel tipo de observador que es la persona.
Con esta técnica, el ser humano tiende a racionalizar su experiencia y a hacer interpretaciones de la realidad, obviando o ignorando el tipo de observador que es.
Esta terapia muestra también una experiencia al mundo y al ser que lo practica, en donde toda persona se da cuenta de lo importante que significa tomar conciencia del tipo de observador quese es, y la formula correcta para tener buenos resultados en la vida.
Para lograr resultados extraordinarios a través de esta terapia, el practicante desafía su interpretación de la realidad, sus experiencias y su forma de actuar en el mundo y las sustituye por una nueva interpretación, en donde lo importante para la obtención de resultados positivos, es el de cumplir ciertos compromisos que loayuden a acercarse al cambio, mediante la práctica de unos buenos hábitos.
El coaching (entrenamiento) es la habilidad también de darle poder a la gente y hacerla responsable de su manera ser, hacer y de los resultados que genera. Una vez sus acciones son congruentes con sus compromisos y logra los resultados propuestos, viene el desafió de un juego mas grande.
En fin el coaching(entrenamiento) debe tener la capacidad de diseñar conversaciones que abran a la persona nuevos accesos para tomar acciones comprometidas que ayuden al logro de los resultados. La relación y la confianza son lo mas importante en cualquier interacción de coaching (entrenamiento). El coaching (entrenamiento) no enseña, dirige ni aconseja. Esta es la principal diferencia con otras disciplinas, donde seprioriza la transmisión de conocimiento.
El Coach Ontológico como facilitador de procesos de aprendizaje
El Coach Ontológico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y los equipos perciben sus realidades y situaciones para permitirles cambiar estrategias estáticas, que aunque en el pasado dieron buen resultado ahora pueden no darlo, por nuevas posibilidades de ser y hacer que sean másefectivas para lograr los resultados deseados.
Para lograr una mayor efectividad y bienestar es preciso cuestionar las antiguas formas de pensamiento, para aprender cómo practicar "un nuevo juego", cómo ampliar la capacidad de "ver" y pensar, cómo generar nuevas posibilidades de acción, y obtener resultados que, previos a la intervención de coaching ontológico, podrían haber sido impensables....
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