Coevaluación De Criterios De Divisibilidad

TIPO DE EVALUACIÓN: DE RESULTADO
DESTINATARIOS: SEGUNDO CICLO BÁSICO
CONTENIDO: CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
INDICADOR: RECONOCER DIVISORES.
ACTIVIDADES:
1- SELECCIONAR LOSCRITERIOS QUE DEBERÁN APLICAR.
2- DICTAR AL DOCENTE NÚMEROS QUE SEAN DIVISIBLES POR EL CRITERIO SELECCIONADO.
2.1- AGREGAR DOS O MÁS ( SEGÚN EL ALCANCE QUE SE DESEE OTORGAR)CONSIGNAS.
2.3- EJEMPLO: SI EL CRITERIO DE DIVISIBILIDAD SELECCIONADO ES POR 6, SE PUEDE SOLICITAR ADEMÁS ,QUE EL NÚMERO SEA DE 4 CIFRAS DISTINTAS.
3- SE REALIZA ELCONTROL DE RESULTADOS CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL GRUPO. SE DISCUTE Y SE ACLARAN DUDAS.
4- CADA ALUMNO REGISTRA SU RESULTADO. ESTE ES CONTROLADO POR OTRO COMPAÑERO.
5- SE INICIANUEVAMENTE, DESDE 2.
6- OTRO EJEMPLO: SI EL CRITERIO SELECCIONADO ES POR 5, SE SOLICITA , POR EJEMPLO QUE EL NÚMERO SEA DE 5 CIFRAS Y QUE LA CENTENA SEA 0.
7- SUGERENCIAS:7.1- NO EXCEDER MÁS DE 5 EJERCICIOS.
7.2- PARA CRITERIOS MÁS SIMPLES COMO EL DE DIVISIBILIDAD POR 10, SE PUEDEN PROPONER DESAFÍOS MÁS COMPLEJOS , POR EJEMPLO: QUE ELNÚMERO SEA DE 7 CIFRAS, LAS TRES PRIMERAS ( DE IZQUIERDA A DERECHA) IGUALES Y LAS TRES SIGUIENTES DISTINTAS, OBVIAMENTE LA ÚLTIMA SERÁ 0. ESTO PERMITIRÁ EVALUAR SI EL NIÑO/A TIENEDESARROLLADA LA CAPACIDAD DE LEER CORRECTAMENTE NÚMEROS NATURALES .
7.3- EL DOCENTE DEBE ANOTAR EXACTAMENTE LO QUE EL NIÑO/A DICTE Y ACORDAR PREVIAMENTE EL RESPETO HACIA TODOS, LAIGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LA ACEPTACIÓN DE LOS ERRORES COMO INSTANCIA DE APRENDIZAJE.
8- EL RESULTADO DE LA EVALUACIÓN SE OBTENDRÁ SEGÚN EL NÚMERO DE ACIERTOS. ASÍ , SI SEOTORGAN 2 PUNTOS POR EJERCICIO , Y SE ACERTARON 4, LA CALIFICACIÓN ES: 8 (OCHO).

COMENTARIO DE LA EXPERIENCIA: RESULTA MUY DIVERTIDO Y PERMITE QUE LOS NIÑOS/AS APRENDAN JUGANDO.