Cognición

Índice
1. La Cognición _____________________________________________
1,1 Proceso Mental________________________________________
1,2 Procesamiento De La Información__________________________
2. El Aprendizaje_____________________________________________
2,1 Definición______________________________________________
2, 2 Proceso de Aprendizaje__________________________________
2,3Tipos de Aprendizaje_____________________________________
2,4 Estilos de Aprendizaje____________________________________
2,5 Teorías de Aprendizaje___________________________________
2,6 Teorías Conductistas____________________________________
2,7 Teorías Cognitivas______________________________________
2,8 Teoría del procesamiento de lainformación_________________
2,9 Las Dificultades Del Aprendizaje____________________________
3. El Pensamiento___________________________________________
3,1 Características_________________________________________
3,2 Clasificación___________________________________________
3,3 Relación Pensamiento y Lenguaje _________________________
3,4OperacionesRacionales__________________________________
3,5 El Pensamiento Tipología y Psicología_______________________
3,6 Patologías______________________________________________
3,7 Trastornos de la velocidad_________________________________
3,8 Trastornos de formas_____________________________________

4. Habilidades ______________________________________________

1.La Cognición
El concepto de cognición (del latín: cognoscere,“conocer”) hace referencia a la facultad de los animales (incluidos los humanos) de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentesperspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinas antropológicas,y las ciencias de la información – tales como la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento.
La cognición esta íntimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidadesde los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.
En las primeras etapas de desarrollo del concepto se creía que la cognición era una característica solamente humana pero con el desarrollo de la etología y la inteligencia artificial se discute la validez de tal argumento.
En psicología eInteligencia Artificial (IA) el concepto se refiere a las funciones, procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y aprendizaje. La investigación en el campo aborda capacidades de los agentes/sistemas tales como la abstracción, generalización, concreción/especialización ymeta-razonamiento en las cuales se involucran conceptos subjetivos tales como las creencias, conocimiento, estados mentales y preferencias.
El concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social, como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo que culmina con la sinergia del pensamientoy la acción.
1.1 El proceso mental
El Fritjof Capra presenta en el apéndice de su libro, La trama de la vida, los seis criterios fundamentales de Gregory Bateson para el proceso mental y los compara con la teoría propuesta por Humberto Maturana:
1. Una mente es un agregado de partes o componentes interactuantes.
2. La interacción entre las partes de la mente es desencadenada por la...