cognitivo conductual enfoque

LA PSICOTERAPIA INFANTIL CON ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL

Fundamentos teóricos

1) Programas de modificación de conducta
2) Técnicas y procedimientos cognitivo conductual con menores
a.Terapia de la conducta
b. Terapia cognitiva
c. Aplicaciones creativas de la TCC


Metodología y técnicas de intervención

3) Intervención cognitivo conductual en distintos trastornos
a. Tratamientode los miedos, fobias y ansiedades específicas
b. Tratamiento de los problemas de la eliminación
c. Tratamiento de los trastornos del sueño
d. Tratamiento de la depresión y manejo del duelo
e.Comportamiento social
f. Tratamiento del trastorno por déficit de atención
g. Abuso infantil
h. Tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria
i. Tratamiento de la drogadicción

4)Intervención psicológica con personas con discapacidad
a. Tratamiento del retraso mental
b. Desarrollo de habilidades sociales con personas con deficiencia visual
c. Psicodinamia de la sordera
d.Intervención con familiares de personas con discapacidad

5) Prevención y promoción de la salud mental
6) Vinculación de la teoría con la práctica



Bibliografía sugerida
Caballo, V. E. (2001)Manual de psicología clínica infantil y del adolescente. España, Pirámide.
Corvera, J. y González, F. (2000). Psicodinamia de la sordera. Gac Méd Méx, 136 (2), 139-152.
Friedberg, R. D. y Mc Clure,J. M. (2005). Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes. España, Paidós.
Jiménez Hernández, M. (1997). Tratamiento psicológico de problemas infantiles. España, Aljibe.
Kazdin,A. E. (2000). Modificación de conducta y sus aplicaciones prácticas. México, Manual Moderno.
Kozloff, M. (1980). El aprendizaje y la conducta en la infancia: problemas y tratamiento. España,Fontanella.
Martin, G. y Pear, J. (1998). Modificación de conducta. Qué es y cómo modificarla. España, Prentice-Hall.
Nuñez, B. y Rodríguez, L. (2005). Los hermanos de personas con discapacidad. Buenos...