COLOMBIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
ESCUELA DE POSGRADOS – SEDE DUITAMA
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS (II – SEMESTRE DE 2014)MÓDULO: Escuela, comunidad e investigación aplicada a los Derechos
Humanos

NOMBRE DEL PROFESOR: Alejandro alvarez Gallego

OBJETIVO: El presente módulo busca hacer una miradapanorámica a las
tendencias recientes de la Educación en Derechos Humanos en Hispanoamérica,
al tiempo que se reconozcan las tensiones en las cuales es posible identificar las
experiencias pedagógicasalternativas que se construyen en medio de las
complejas relaciones sociales existentes en nuestros contextos políticos.

TABLA DE CONTENIDO CON SUBTEMAS A DESARROLLAR:

- La práctica de laeducación de los Derechos Humanos en 8 países
Hispanoamericanos.
- Líneas de fuerza alternativas de la educación en Derechos Humanos

La escuela y en general las prácticas educativas que serealizan en otros
escenarios están atravesadas hoy en día por fenómenos complejos propios de las
dinámicas políticas y sociales de nuestro tiempo. En medio de dichas relaciones
se ha posicionadoen nuestros países hispanoamericanos la práctica de la
Educación en Derechos Humanos como una forma de responder a dichas
tensiones y de construir alternativas pedagógicas que le aporten a lasociedad
salidas menos violentas y menos injustas a las encrucijadas históricas. Identificar
estas tendencias es fundamental para quienes se quieren comprometer con la
promoción, defensa yprotección de los derechos humanos.

METODOLOGÍA:

A).- Presentación por parte del profesor de las tesis centrales que se desarrollarán
en las sesiones y del texto que se trabajará por grupos.B).- Por grupos se harán exposiciones de los diferentes casos presentados en el
texto que se entrega con el módulo.
Cada grupo hará una breve presentación de 15 minutos en la que destaque tres...