Com educativa

Cuestionario 2
1. ¿A quién está dirigido el texto, para qué y qué instituciones lo publican?
Dirigidos a para que periodistas y comunicadores, y lo publican Miguel Sabido y population media center

2. A partir de su prólogo ¿Cómo resumirías el propósito de Miguel Sabido al escribir esta guía?
Que busca educar de manera entretenida, poniendo conductas sociales en los medios, para que sesigan

3. ¿Qué responsabilidad tienen el periodista y los medios ante la epidemia de Sida? ¿ante qué dificultades se encuentran? ¿Por qué son importantes los medios para el cambio de conducta?
La prevención de estos, los medios y los periodistas tienen que saber bien de lo que trata y prevenirlo de una manera adecuada a que el recetor lo peciba de manera preventiva y positiva.

4. En el primercapítulo se presentan definiciones y pautas de lenguaje para que los periodistas traten el tema del SIDA, ¿Cuáles de estas pautas se podrían aplicar a otros temas problemáticos?
El utilizar un lenguaje neutral en material de valores, sensible al género que empodere en vez de quitar el poder

5. ¿Cómo se define comúnmente el entretenimiento educativo?
Para educar, entretener e informar.

6.¿Por qué el método Sabido es diferente a lo que expresa es definición?
Que no solo es una serie dramática para que tenga éxito, lo que maneja sabino es que tenga un interés, un entretenimiento para capturar la visión del lector
7. ¿Por qué el Método Sabido utiliza una serie dramática de larga duración?
Para comunicar el cambio de conducta

8. Revisa el cuadro 2.1 y el Apéndice 1 despuésexplica qué aporta cada una de ellas al Método Sabido.
Durante el 93 se realizaron encuestas en Tanzania en la partes donde llegaba la señal de radio y en las áreas donde no, Dorantes las conclusiones del proceso demostraban que los habitantes corrían con un riesgo de infección

9. ¿Qué diferencia menciona David O. Poindexter entre el entretenimiento educativo y el Método Sabido?
el entretenimientoeducativo carece de una clara metodología que sirva como un mecanismo de dirección, Las series dramáticas con metodología Sabido están controladas por la investigación y la teoría de ciencia social

10. Menciona los 8 pasos del desarrollo de una obra dramática con el Método Sabido.
investigación previa.
Lista de temas.
Revisión técnico
Prueba anticipada de los pilotos
Escritura yproducción.
Monitoreo
Guionistas.

11. ¿Para qué se hace una Investigación previa? ¿Cuáles son sus metas?
Para una apropiada investigación socio- cultural de la audiencia
12. ¿Cómo se hace es investigación? ¿Con qué métodos? Explícalos brevemente.
Empieza con una investigación cualitativa y cuantitativa
13. ¿Qué es el marco moral y para que sirve?
Fue basado en las leyes pertinentes, lasdisposiciones constitucionales

14. Describe brevemente cómo se desarrolla ese marco moral.
Basándose en esto y en una extensa investigación, se diseña un análisis de temas.

15. ¿Qué es el Comité de Asesores y cuál es su función?
representantes de los ministerios, de las organizaciones no gubernamentales (ONG), garantiza que el marco moral esté completo y ejerce una coordinación de alto nivel.16. ¿Qué es el Comité de Revisión Técnica y cuál es su función?
Los miembros que tienen distintos tipos de conocimientos especial- izados. Los miembros de este comité revisan el contenido de los guiones para asegurarse de que en los diálogos no haya informaciones erróneas no planeadas.

17. ¿Por qué se capacita a productores y guionistas y cómo se hace esa capacitación?
para pulir la lista detemas y el marco de valores, y comenzar a crear la ambientación, los personajes y argumentos y se hacen despues de la investigación previa se realiza un taller de capacitación exhaustiva

18. ¿por qué se sugiere que los productores y guionistas sean autóctonos?
Porque intervienen para aumentar la capacidad del personal local, pero también porque el drama real culturalmente perti- nente sólo...