Comenio

JUAN AMOS COMENIO

Pedagogo, filósofo y teólogo del siglo XVII
Nació en Nivnits (Moravia) en 1592,
murió en Ámsterdam en 1670

OBRAS
Reglas gramaticales más fáciles
La puerta abiertas de laslenguas
El estudio del latín
Pródromo de la pansofía
Didáctica Magna
Orbis Pictus

PENSAMIENTO
 Propuso una La reforma educativa intímamente ligada con la
búsqueda de una renovación moral, política ycristiana de la humanidad.
 Afirmó que el fin de la sociedad es lograr la paz mundial. La
educación es el camino rápido para llegar a ella.
 Sentó los fundamentos de la educación para todos los hombresy
para todos los pueblos. Todos tienen una actitud innata hacia el
conocimiento, por tanto no debe restringirse a una élite o a algunos
iluminados.
 Propuso la organización de la escuela en niveles:
- Escuela Maternal ( hasta los 6 años)
 - Escuela Elemental (de 6 a 12 años)
 - Gimnasio ( de 12 a 18 años)
 - Academia ( de 18 a 25 años)

PENSAMIENTO
 Contribuyó a crear la pedagogía comociencia autónoma: concibió la
escuela, la enseñanza, al maestro y al estudiante.
 Elaboró un modelo pedagógico para reglamentar qué se debe, qué, cómo,
cuando enseñar: tiempo, objeto y método.
 Sumétodo tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la
inducción, la observación, los sentidos y la razón.
 Introdujo el uso de ilustraciones y la utilización del teatro como formas deenseñanza.
Concedió importancia al estudiante, al quién se le debe estimular
positivamente para que ame el conocimiento.
Indicó que el maestro debía organizar y dirigir la enseñanza, conocer
primero las cosasque enseñaba y no avanzar mientras los conocimientos
básicos no estuvieran firmes en la mente del estudiante.

El modelo explicativo-causal
del aprendizaje
En la Didáctica Magna, definió catorce(14) principios para enseñar y
aprender, mediante la aplicación de
un método derivado directamente de
las propiedades esenciales de la
naturaleza, cuya imitación radica el
verdadero arte.

I.
Como...