Comentario Documental Carlos Loret De Mola
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
De panzazo
de Juan Carlos Rulfo
El documental fue conducido por Carlos Loret de Mola, los protagonistas son los estudiantes de secundaria tanto pública como privada; ellos son los realizanalgunas entrevistas y los que hacen menciones como:: "hace un año que el maestro no viene", "el maestro habla por teléfono en clase", "el maestro no nos escucha", "el maestro no nos explica", etcétera.Además podemos observar que la película, realiza la trama en varios escenarios en los que se observa cómo se da la educación actualmente en México, algunas escuelas se encuentran en la delegaciónIztapalapa, DF., Chihuahua, Guerrero (zonas marginadas), La Secretaria de Educación Pública (SEP) y El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Estos escenarios van pasando intercaladosen la cinta, y no tienen un orden establecido, es Carlos Loret de Mola quien a lo largo de la cinta hace entrevistas, a las que los alumnos y profesores contestan algunos desinteresadamente, conrespuestas incoherentes, o bien, atentamente y con interés, las actitudes varían mucho; por su lado, los padres y madres de familia transmiten preocupación.
Loret de Mola en las visitas a lasinstituciones se encuentra con no poder siquiera entrar a los edificios o respuestas incompletas de los funcionarios, en el SNTE logra un encuentro con Elba Esther Gordillo líder sindical, y lo que consigueson contestaciones igualmente inconclusas y algunas omitidas.
Durante toda la película se mencionan datos de la educación en México, cómo nos encontramos a nivel mundial, cuántos estudiantes logranun nivel alto y todo el presupuesto que es mal empleado. Por ejemplo: Para PISA nuestros jóvenes tienen problemas serios con las matemáticas básicas y un nivel muy bajo de comprensión lectora.Nuestros jóvenes no se saben concentrar, no fijan su atención, están dispersos y les vale. Como dice una de las citas del documental: Nuestra educación está muy mal y nos queda muy poco tiempo.
Para...
de Juan Carlos Rulfo
El documental fue conducido por Carlos Loret de Mola, los protagonistas son los estudiantes de secundaria tanto pública como privada; ellos son los realizanalgunas entrevistas y los que hacen menciones como:: "hace un año que el maestro no viene", "el maestro habla por teléfono en clase", "el maestro no nos escucha", "el maestro no nos explica", etcétera.Además podemos observar que la película, realiza la trama en varios escenarios en los que se observa cómo se da la educación actualmente en México, algunas escuelas se encuentran en la delegaciónIztapalapa, DF., Chihuahua, Guerrero (zonas marginadas), La Secretaria de Educación Pública (SEP) y El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Estos escenarios van pasando intercaladosen la cinta, y no tienen un orden establecido, es Carlos Loret de Mola quien a lo largo de la cinta hace entrevistas, a las que los alumnos y profesores contestan algunos desinteresadamente, conrespuestas incoherentes, o bien, atentamente y con interés, las actitudes varían mucho; por su lado, los padres y madres de familia transmiten preocupación.
Loret de Mola en las visitas a lasinstituciones se encuentra con no poder siquiera entrar a los edificios o respuestas incompletas de los funcionarios, en el SNTE logra un encuentro con Elba Esther Gordillo líder sindical, y lo que consigueson contestaciones igualmente inconclusas y algunas omitidas.
Durante toda la película se mencionan datos de la educación en México, cómo nos encontramos a nivel mundial, cuántos estudiantes logranun nivel alto y todo el presupuesto que es mal empleado. Por ejemplo: Para PISA nuestros jóvenes tienen problemas serios con las matemáticas básicas y un nivel muy bajo de comprensión lectora.Nuestros jóvenes no se saben concentrar, no fijan su atención, están dispersos y les vale. Como dice una de las citas del documental: Nuestra educación está muy mal y nos queda muy poco tiempo.
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