Comisión interacadémica coordinadora de la ortografía

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Asociación de Academias de la Lengua Española
COMISIÓN INTERACADÉMICA COORDINADORA DE LA ORTOGRAFÍA

Presidente D. Víctor García de la Concha director de la real academia española presidente de la asociación de academias de la lengua española Secretario D. Humberto López Morales secretario general de la asociación de academias de la lengua española Área lingüística academias coordinadoras decada una de las áreas Chile academia chilena de la lengua Río de la Plata academia nacional de letras de uruguay Área andina academia boliviana de la lengua Caribe continental academia venezolana de la lengua México academia mexicana de la lengua Centroamérica academia nicaragüense de la lengua Antillas academia cubana de la lengua Estados Unidos y Filipinas academia norteamericana de la lenguaespañola España real academia española

interlocutor D. Alfredo Matus D. Andrés Gallardo D. Adolfo Elizaincín D. Mario Frías Infante D. Francisco Javier Pérez D. José G. Moreno de Alba D. Francisco Arellano Oviedo D.ª Marlen Domínguez D. Gerardo Piña-Rosales

D. Salvador Gutiérrez Ordoñez

Presentación
La correcta escritura, el buen uso del léxico y el dominio de las reglas gramaticalesconstituyen los tres grandes ámbitos que regula la norma de una lengua. Por ello, los objetivos académicos, renovados constantemente a lo largo de los siglos, se han concentrado en tres publicaciones emblemáticas: la Ortografía, el Diccionario y la Gramática. La importancia otorgada al código ortográfico aparece ya en el Discurso proemial de la orthographía de la lengua castellana incluido en elprimer tomo del Diccionario de autoridades (1726): «Una de las principales calidades, que no solo adornan, sino componen cualquier idioma, es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender bien lo que se escribe, ni se puede percibir con la claridad conveniente lo que se quiere dar a entender». En la actualidad, junto a la obligación de «establecer y difundir los criterios de propiedad ycorrección», la Real Academia Española se impone en sus Estatutos el objetivo prioritario de velar por la unidad del idioma, con el fin de que «los cambios que experimente la Lengua Española en su constante adaptación a las necesidades de los hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbito hispánico» (art. i). Este ideal de unidad ha inspirado la vocación panhispánica que presidelas obras que se vienen publicando en los últimos años: la Ortografía de la lengua española (1999), el Diccionario panhispánico de dudas (2005), la Nueva gramática de la lengua española (2009), el Manual de la Nueva gramática y el Diccionario de americanismos, obras todas ellas del trabajo mancomunado de la Real Academia Española y de la Asociación de Academias.
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La preparación de cualquierade las obras académicas, ya sea la Ortografía, la Gramática o el Diccionario, incluidas las ediciones de mayor éxito editorial y de mayor reconocimiento, se realiza bajo el signo de la renovación y de la perfección. Apenas presentada una obra, se abre una nueva agenda en cuya primera página figura como lema renovador que

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Presentación

constituye el ideal de toda expedición científica laexpresión latina plus ultra. En 1999 vio la luz la última edición de la Ortografía de la lengua española, la primera que recibió el refrendo de todas las Academias de la Lengua Española y la primera que fue presentada antes en América que en España, en acto solemne y simbólico que tuvo lugar el 7 de septiembre de 1999, en el Salón de Honor de la Universidad de Chile, la «Casa de Bello», tan ligadaa los avatares de la ortografía hispánica. Era una obra breve, sencilla, clara y didáctica, que alcanzó gran difusión en el mundo hispánico y cumplió satisfactoriamente con los fines que perseguía. En aras de la sencillez y la brevedad, la Ortografía de 1999 sacrificaba muchos detalles, casos concretos y problemas prácticos sobre la norma gráfica que asaltan de forma continua a los usuarios de la...
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