¿COMO CAMBIAN LAS PERSONAS, Y COMO PODEMOS CAMBIAR NOSOTROS PARA AYUDAR A MUCHAS MÁS PERSONAS?

¿COMO CAMBIAN LAS PERSONAS, Y COMO PODEMOS CAMBIAR NOSOTROS PARA AYUDAR A MUCHAS MÁS PERSONAS?

Nuestra sociedad es el reflejo intacto de un gran mosaico cultural, por la diversidad de pueblos indígenas existentes así como el encuentro y mestizaje de dos culturas, sus usos y costumbres, tradiciones arraigadas pero a la vez mezcladas, un país en vía de desarrollo con una gran disparidad tantosocial como económica, geográfica y demográficamente diferentes, en el norte una población industrializada y con un amplio desarrollo financiero, al sur marginación y pobreza extrema, pero también con grandes similitudes como la inseguridad, desempleo, discriminación y un deficiente acceso a los programas de salud.
Derivado de políticas de salud inadecuadas, estrategias obsoletas y unmal manejo en los recursos de los tres niveles de gobierno, la situación actual de nuestro país en lo que al Sistema de Salud se refiere se encuentra sumergido en una gran crisis, tanto en cuestión de infraestructura, niveles de atención médica, prevención, recursos humanos y económicos, concientización de la sociedad en general y otros factores que influyen negativamente en el bienestar social yde la salud, específicamente de los sectores más vulnerables de la población, como lo son los adultos mayores, niños en condiciones de pobreza extrema, pacientes con enfermedades crónica-degenerativas e infecciosas, jóvenes con adicciones, entre otros.
Durante muchos años en nuestra sociedad, el referirse y someterse a un tratamiento terapéutico psicológico simbolizaba un estigma social, el cualdeterminaba que un individuo padecía alguna enfermedad mental, sin embargo ese concepto se ha transformado y el enfoque para generar un cambio positivo en los problemas cotidianos y específicos de las personas se ha centrado en la atención psicológica, desde controlar los niveles de estrés hasta intervenir en problemas de adicciones.
A finales de la década de los setenta y principios de losochenta comenzaron a surgir diferentes enfoques y modelos en lo que se refiere a un cambio en la atención terapéutica, uno de estos planteamientos es el de Prochaska y DiClemente, en el cual plantearon que las modificaciones individuales intencionales en los comportamientos adictivos ocurren a través de una serie de fases, con un análisis de las diferentes teorías que por aquel entonces dabanexplicación a la conducta adictiva, desarrollaron el Modelo Transteórico del Cambio.
A partir de diversas interrogantes entre ellas: “¿Qué es lo que hace cambiar a las personas cuando pretenden modificar alguna situación indeseable o problemática?”, Prochaska y DiClemente intentaron comprender el “¿Qué, cómo, cuándo y por qué cambian las personas?”. A través de investigacionesenfocadas en estudiar el fenómeno del cambio intencional, desarrollaron su modelo transteórico, compuesto por fases o estadios, procesos y niveles.
Dicho modelo contempla seis fases del cambio, pre-contemplación, contemplación, preparación, acción, mantención y finalización, las cuales representan la dimensión temporal, es decir, cuándo cambia la gente a través del tiempo. Al intervenir y ayudar aalguien se debe considerar así como analizar el momento particular en el que se encuentra. Se postula que para lograr el cambio, una persona debe pasar por etapas bien definidas y predecibles, las cuales deben ser respetadas para facilitar el proceso.
Uno de los diversos elementos novedosos que este modelo aportó, son los motivos que diferenciaban unas etapas de otras, según el modelo existendistintos niveles de motivación de disposición al cambio y se emplean diferentes variables psicológicas (valoración de los beneficios y perjuicios que se le otorga a la conducta adictiva, la sensación de tentación y la percepción de autoeficacia en distintas situaciones) según en el momento del cambio en el que una persona adicta se sitúe. Y además, añade una serie de estrategias cognitivas y...