Como enseñar
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
PRACTICA DOCENTE I
MICROEXPERIENCIA
“LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR”
PROFESORA: MARIA ISABEL RAMIREZ
ALUMNOS:
BREST, ANALIA VIVIANA LESCANO, MIRTA JOSEFINAQUIROZ, JUAN MARTIN
AÑO: 2011
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
Se utilizará el pizarrón para realizar la presentación del tema “LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR”.
DESARROLLO:Esquemáticamente quedará expresado así:
TIPOS DE CULTURA
La institución escolar
Una cuestión de concertación
La institución escolar
Una cuestión de familia
La institución escolar
Una cuestión depapeles y expedientes
El profesor Martín explicará de forma verbal, los aspectos más significativos del tipo de cultura “La institución escolar, una cuestión de familia”, la profesora Analía hará lomismo con “La institución escolar, una cuestión de papeles y expedientes” y por último la profesora Mirta explicará “La institución escolar, una cuestión de concertación”, sobre sus aspectos másrelevantes.
A continuación se proyectará un power point, con los conceptos de cultura e imaginario institucional y un cuadro de doble entrada con los tipos de cultura institucional y la jerarquización eimportancia de los distintos aspectos más sobresalientes, (modelo de gestión, curriculum prescripto, entre otros).
Luego se les dice a las/os alumnas/os que se reúnan en grupo y se les entregará elmaterial teórico y una actividad práctica que deberán realizar.
El tiempo estimado para la actividad es de 10 minutos.
Actividad:
1) Reúnete con tu grupo de trabajo.
2) Lee el materialbibliográfico suministrado, compáralo con la explicación dada por los docentes.
3) Reflexiona, analiza y responde:
¿Qué características crees que tiene el instituto, para destacar?
¿Con que tipo decultura institucional se relaciona, según tu experiencia, el I.F.D. Nº1?
CIERRE:
Se realizará la confrontación del grupo total de las producciones realizadas por cada grupo.
Los docentes...
MICROEXPERIENCIA
“LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR”
PROFESORA: MARIA ISABEL RAMIREZ
ALUMNOS:
BREST, ANALIA VIVIANA LESCANO, MIRTA JOSEFINAQUIROZ, JUAN MARTIN
AÑO: 2011
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
Se utilizará el pizarrón para realizar la presentación del tema “LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR”.
DESARROLLO:Esquemáticamente quedará expresado así:
TIPOS DE CULTURA
La institución escolar
Una cuestión de concertación
La institución escolar
Una cuestión de familia
La institución escolar
Una cuestión depapeles y expedientes
El profesor Martín explicará de forma verbal, los aspectos más significativos del tipo de cultura “La institución escolar, una cuestión de familia”, la profesora Analía hará lomismo con “La institución escolar, una cuestión de papeles y expedientes” y por último la profesora Mirta explicará “La institución escolar, una cuestión de concertación”, sobre sus aspectos másrelevantes.
A continuación se proyectará un power point, con los conceptos de cultura e imaginario institucional y un cuadro de doble entrada con los tipos de cultura institucional y la jerarquización eimportancia de los distintos aspectos más sobresalientes, (modelo de gestión, curriculum prescripto, entre otros).
Luego se les dice a las/os alumnas/os que se reúnan en grupo y se les entregará elmaterial teórico y una actividad práctica que deberán realizar.
El tiempo estimado para la actividad es de 10 minutos.
Actividad:
1) Reúnete con tu grupo de trabajo.
2) Lee el materialbibliográfico suministrado, compáralo con la explicación dada por los docentes.
3) Reflexiona, analiza y responde:
¿Qué características crees que tiene el instituto, para destacar?
¿Con que tipo decultura institucional se relaciona, según tu experiencia, el I.F.D. Nº1?
CIERRE:
Se realizará la confrontación del grupo total de las producciones realizadas por cada grupo.
Los docentes...
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